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高三数学数列中的创新题【精品】VIP免费

高三数学数列中的创新题【精品】_第1页
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数学:数列中的创新题给出数列中的新运算、新概念、新符号和新规则是数列新定义题的一个突出特点,因此,对于数列新定义的阅读理解就成为破解这类新定义题的关键,本文列举三道新题和同学们共赏。例1、有限数列的前n项和为,定义为A的“凯森和”,若数列的“凯森和”为1000,则数列的“凯森和”为【】A、1001B、991C、999D、990解:数列的“凯森和:为1000,即,则;数列的“凯森和”为故选B.点评:理解“凯森和”的含义,找到新增元素1与原有99项的“凯森和”之间的关系是解题的关键。例2、将个正整数1,2,3,…,填入n×n方格中,使得每行、每列、每条对角线上的数之和相等,这个正方形就叫n阶幻方,定义f(n)为n阶幻方对角线上数之和,例如f(3)=15,那么f(4)=【】A、32B、33C、34D、35解:因为幻方的每行、每列、每条对角线上的数之和相等,所以n阶幻方对角线上数的和f(n)与这个正数的关系是,于是,所以选C.点评:理解了“n阶幻方”的实质与前个正整数的和之间的关系,问题即可迎刃而解。例3、已知某算法的流程图如图所示,若将输出的(x,y)的值依次记为,(1)若程序运行中输出的一个数组是(t,-8),则t=_________;(2)程序结束时,共输出(x,y)的组数为________.1解:(1)由于数组中的构成以0为首项,-2为公差的等差数列,即=2-2n,令2-2n=-8,解得n=5;由于数组中的构成以1为首项,3为公比的等比数列,即,所以当n=5时,(2)注意到流程图中“n”的值(记为)构成通项公式为=2n-1的等差数列,由,得,即最大的n的值为1004,所以共输出(x,y)的组数为1004.点评:本题既要通过通项公式求等差数列有等比数列的具体项,也要根据跳出循环的条件求等差数列的项数,试题设计新颖独特但难度不大,使数列命题走向了新的领域。2

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