人教PEP三年级英语上册教案Unit3Let'sPaintperiod6一、教材内容与分析1.Let’scheck本部分的听力练习是检查学生对本课所学内容的掌握情况。2.Let’schant本部分是通过有节奏、有韵律的歌谣，来复习颜色。二、课前准备1.让学生自己带画的彩虹图。2.教师准备粉、紫、橙、棕、绿的小球各一个。3.教师将上一节课的指令牌准备好。4.教师准备white，pink，orange，brown，black的颜色卡各多张。三、教学步骤1.热身/复习（Warm-up/Revision）⑴进行日常口语会话活动。⑵教师将上一节课的指令牌拿出，让学生上台来做Captain（船长），由他（她）用过各种颜色的指令牌，给学生发指令，每组派一名选手，看谁做的又快又好。⑶教师将颜色卡片面朝下帖在黑板上，然后迅速打乱，让学生先说一个颜色，然后自己去翻贴在黑板上的卡。如果翻的卡片的颜色同所说的颜色相同的话，她就可以保留这张卡片。2.新课展示（Presentation）⑴教师请学生拿出自己画的彩虹，让他们说出彩虹的颜色，然后将一幅彩虹图贴在黑板上，指着自己的眼睛说：Icanseearainbow.接着带读rainbow.⑵教师拿出粉红色的球说:Thisisaball.It’sapinkball.再让学生教师准备的其他颜色的球.(purpleball,orangeball,blackball,whiteball等等。⑶教师在黑板上按照Let’schant中各色球的顺序,将他们画在黑板上.第一行画pinkball.第二行画pinkball,purpleball,第三行画pinkballpurpleball,orangeball,以此类推,给学生以直观感受。--1--3.Let’ssing放一遍录音,教师用动作教Listenwithyourearsandsingeverythingyousee.让学生跟录音唱。4.趣味操练（Practice）⑴操练Let’schantA:游戏:谁的记忆好请一排同学站起来,第一个同学说一种颜色,如red,第二个同学重复前一个同学所说的颜色,还要再加一种颜色,如:red,pink,每往后就要增加一种颜色,直到记不住为止。记得最多的同学为优胜者。B:将教师准备的各色小球放在讲台上,将全班分成两组,每组派一名选手,教师说一个颜色的球,他们就快色跑上讲台选择该颜色的球,谁选对了即为优胜者.学生熟练后,请学生代替教师。C:让学生听录音,边说边随着节奏拍手,教师带着学生说:Howaboutyou?并用中文解释意思。D:让学生看黑板上画的球,每组说一行,最后一起说:Icanseearainbow!Howaboutyou?⑵听力练习:Let’scheck要求：学生根据听到的句子,圈出相应的A或B.录音内容:1.Ilikered.2.-Howaboutyou?-Fine,thankyou.3.Showmegreen.4.-Let’spaint.-Ok.4.课外活动（Add-activities）听录音，跟读A、B部分的内容并做表演被交流，将Let’schant说给家长听.--2--
