三年级英语上册 Unit1 Lesson51 2 3 4 5(2)教案 冀教版VIP专享VIP免费

课题Lesson5:12345课型授新课课时1第1课时教学目标知识与技能目标：识记数字onetofive，并能与名词搭配在一起。过程与方法目标：情景学习对话MayIhave＿＿.情感态度价值观目标：把数字和名词用到MayIhave＿＿对话中。重点难点1.词的记忆，2.对话MayIhave＿＿的理解和应用。学法指导情趣教学法教具、学具实物、录音卡片通案个案㈠组织教学：师生用Hello、Hi互相问好。㈡复习检测：1.唱“Howareyou？”2.Whereistheschool？Idon’tknow.大家请读出来,并译成汉语.㈢学习新课:1.导入新课:whereismybook?现在我找到了mybook共几本呢?这一节课我们就来学习几个基数词.2ａ.板书1one、2two、3three、4four、5five教师领读，学生反复朗读并记忆。教师和学生一起伸手按顺序用英语数手指。然后拿出找到的书用英语数：onebook、twobooks、threebooks、fourbooks、fivebooks。在这里要渗透英语的名词复数形式。ｂ.播放录音，让学生看书跟读ｃ.做排队数数游戏。3.进入情景学习.对话MayIhave＿＿，please？a看课件，理解《教科书》：L5N2中对话的意思。MayIhavefourbooks，please？（我可以要四本书吗？）Thanks.(谢谢)用心爱心专心1Nobooksforme.(我没书了)b.教师和学生一起在班里自编自演MayIhave＿＿，please？对话。一定要鼓励学生变换问题进行练习。c.在对话中遇到的生词：please、thanks、要帮学生解释清楚，并让学生反复记忆。ｄ一对一练习：用数字one到five和chair、des等单词练习向对方要东西。在这里也可以渗透Yes、Okay或No教学。选出优秀的上前表演。（注意名词复数的应用）。㈣课堂小结：我们本节课学习了数字onetofive，和一组对话MayIhave＿＿＿＿，please？㈤课堂检测：㈥结束课堂：1.作业和练习；《活动手册》：L5N1,22.教师：Seeyoulater！学生：Seeyoulater！课堂检测1.读onetofive数字。2.两本书（英语）＿＿＿＿＿一本书（英语）＿＿＿三把椅子（英语）＿＿＿＿四张书桌（英语）＿＿五个男孩（英语）＿＿＿＿＿3.Nobooksforme.(汉语)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.MayIhave＿＿＿＿＿＿（四本书），please？教学反思用心爱心专心2