三年级英语上册 Unit 3 第13-15课时教案 人教新起点VIP免费

人教新起点三年级上册英语Unit3MyFood1．能够在本单元小涉及的情景条件下听懂，并说出下列与食品有亲的单词(chicken,foodfridge,beef,mantou,bread,sausage,meatball,pancake,sandwich,tomato,potato,carrot,milk).2．能够在本单元涉及的情景条件下用英语说出一小段有关食品的话语。3．能够在本单元涉及的情景条件下初步用英文询问别人想吃什么，在别人询问时能用英文给以正确回答。(Whatdoyouwantforbreakfast/lunch/supper/picnic?Iwant….for…)4．能够初步认读教材中的主要文字，如有关食品的单词语句。5．能够按顺序背诵。默写英文26个大小写字母。(1.熟练字母在字母表中的顺序：2.进一步熟练按元音字母分类发音；3.字母的正确书写形式。)6．能够正确抄写单词。7．能够通过学习英文小故事懂得吃早饭有益于身体健康。Lesson13教学内容：P22ALook,listenandchant;BStickandask:CPutinthemissingletters.教学目标：1．ALook,listenandchant;2．BStickandask;3．CPutinthemissingletters.教学重点：1．感知和熟悉有关食品的单词。2．填出所缺字母，熟练字母在字母表中的顺序。教学用具：录音机，磁带，食品单词卡片，字母卡片，贴画。教学过程：在我们上课之前请你把学习用具准备好。好吧!现在咱们开始上课吧。一、首先请你回答老师一个问题，我们通常把食品，蔬菜和饮料放在什么地方？对!放在冰箱(fridge)里，现在请你把书打开翻到P22，看一看，听一听你的冰箱里有些什么？噢!你冰箱里的食品可真不少，那你能用英语说出这些食品的名称吗？也许现在还说不出来或是能说上几个，但老师相信你学完这课书的时候一定能把你冰箱里的食品用英语说出来。现在请你再听一听P22A部分的录音，在听的同时，你不但要充分利用你的耳朵去听，而且要充分利用你的眼睛去看用嘴去跟着说，这对你来说一定是小菜儿一碟(apieceofcake).，你一定能做的很好。准备开始，听读4遍。你做的非常好，不过我看你好像有些问题，对了，是有些单词不熟悉吧，没关系，有老师和你在一起呢，现在请你把书翻到P82听，读Unit3的单词，开始吧。现在单词的问题解决了，我们再回到P22A，请再听，读两遍，你现在蠊地比刚才又有进步了，我们进行下一项吧。二、请把你的贴画准备好，让老师看一看你对刚学过的内容掌握了多少？咱们现在做个小游戏。请看书P22B，先听一遍录音，录音给你做了示范。现在分配角色，一个同学提出问题，另一个来回答问题，在回答问题的同时，请把相应的贴画贴到冰箱图片上，开始吧。不错，你做的很好。现在你又有新的任务了，想知道是什么吗？就在下面。三、填写所缺大小写字母，P22C写在书上，在写之前请先背诵一下26个字母。家庭作业：1．听读P22A。2．提问回答(练习对话)P22B。3．背26个字母。复备：Lesson14教学内容：P23ALook,listenandcircle;BRoleplay;CPutinthemissingletters.教学目标：1．ALook,listenandcicle;2．BRoleplay;3．CPutinthemissingletters.教学重点：1．继续感知有关食品的单词和交际用语。(Whatdoyouwantfor…?Iwant…for…)2．抄写单词。3．填出所缺字母，熟练字母在字母表中的顺序。教学用具：录音机，磁带，铅笔，单词卡片。教学过程：嗨!你们好，上节课学的内容还记得吗？咱们先来复习一下上节课的内容。ALooklistenandchant;;BAskandanswer;CRecitetheletters.(A听录音，跟着说；B做问答练习C背诵字母。)一、好了，上节课你们表现的非常好，老师答应带你去picnic，我想你一定去查picnic这个记并且知道它的意思了。对!是野餐的意思。那好，咱们现在就去为野餐做准备吧。对了，有一件事忘了告诉你了，野餐还有其他的同学去，你也认识的，他们是Joy,YaoyaoandBill咱们去看一看他们都买了些什么，请把书打开翻到P23看A部分，听录音，把LilyandBill还有小女孩和她妈妈要买的食品用铅笔圈也来，现在开始。又有新的单词了吧？chocolatepie(巧克力派)coke(可乐)。他们把野餐的食品已经准备好了，现在该咱们买食品了，把你要买的食品写在A部分最下面句子的空白横线处，书写要规范。写完了吧，现在请你再听，读三遍A部分的录音，要注意问句和答句，(Whatdoyouwantfor…?Iwant…for...