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三年级英语上册 Uint4 Revision(6)教案 人教新起点VIP免费

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Unit4Revision第六课时课前准备1.教学挂图。2.字母卡片3.食物单词卡片。4.教学录音磁带。5.做三明治要用的原料。教学内容AChooseandwrite.1.本部分是对学生生活常识的检测,通过为三明治选材料,表现出学生对某些食物的偏爱。2.学生从面包、西红柿、鸡肉、牛肉、鸡蛋、奶酪中选出三种去做自己的三明治。3.本部分培养孩子的生活能力,初步学习如何制作三明治。BListen,repeatanddo.1.本部分是一个动手操作活动,结合语言培养孩子的动手能力,在活动的同时培养学生学习兴趣。2.学生通过听了解制作三明治的过程。3.在听的过程中指导制作的先后顺序,把图按制作的先后顺序排号,将序号写在图下的括号中。4.学生在听说的基础上,实际动手制作一个简单的三明治。CLet'stalk.本部分检测学生的口语综合表达,以一至三单元的内容为核心,叙述有关自己的综合信息,包括自己的基础资料,姓名、年龄、班级,自己的体貌特征,对食物的喜好。注意给学生发挥的空间,对学生不要限制,能说多少就说多少。在描述的过程中注意有一定的层次。DLet'swrite.1.本部分检测学生对字母的掌握情况。2.通过补全字母,检查学生是否掌握26个字母的顺序。3.通过书写检查学生书写是否规范。教学建议1.在做A项练习时,教师可以把自己带来的制做三明治的材料展示给大家,有面包,西红柿,鸡肉,鸡蛋,牛肉,奶酪等。1)先请大家说一说是什么。2)然后请大家说一说要选择哪些做三明治。Iwantbread,beef,tomatoesandcheeseformysandwich.让学生自由选择,和同学说一说自己选了什么。3)教师和学生一起把自己选的三明治材料写在句子中。2.在进行B项练习时,教师可以这样:1)先和学生一起观察六幅图,看一看图中的人物在干什么。2)带着学生把制做三明治要用的几个基本动词练习一下:cut切,put放3)和学生一起描述每幅图。图一Cutthetomato图二Putthebeefonthechicken.图三Putthechickenonthebread.图四Cutthebread.图五Putthecheeseonthetomato.图六Eatthesandwich.4)听录音,按照录音的顺序找出对应的图,并标号。5)试着按录音的顺序,自己也做一个三明治。在制做三明治的过程中要注意安全和卫生。3.C项练习是对学生口语表达的检测。教师可以这样进行:1)先和学生一起说一说最基本的个人信息,姓名,年龄和班级。请每个学生都要张开嘴练习。Mynameis...Iamin...Iam...yearsold.2)和学生一起说一说体貌特征。学生可以结合自己的特征多说一些。Ihavetwo...eyes,one...nose.Ihave...hair.3)和学生一起说一说自己的喜爱,可以先说自己喜爱的食物。Iliketoeat....4)还可以引导学生再说一说自己喜爱的小动物,四季,体育活动等。4.在D项的练习中,教师可以先和学生一起复习一下26个英文字母,按照字母的发音进行复习。观察图中元音字母,最后在四线三格中按顺序写出所缺的字母。注意字母的顺序,还有书写要规范。5.录音材料:B项:Cutthebread.Putthetomatoonthebeef.Putthechickenonthebread.Putthecheeseonthetomato.Putthebeefonthechicken.Eatthesandwich.C项:Girl:MynameisEmily.IaminClass5.Iam9yearsold.Girl:Ihavetwobigeyes,onesmallnose.Ihavelonghair.Boy:Iliketoeatapples,carrots,chickenandfish.课堂学习评价1.教师引导学生把本单元检测情况用和符号记入学习档案。项目内容A.Chooseandwrite.能正确说出食物的名称。会表达自己想要什么原料做三明治。能在横线上正确书写食物名称。B.Listen,repeatanddo.能听懂录音中制做三明治的过程。能在图下正确地标出顺序。能够自己简单地制做一个三明治。C.Let'stalk.能够说出自己的姓名、年龄和班级。能够简单描述自己的外貌。能够简单地说出自己的喜好。D.Thinkandwrite.能读出图中的元音字母。知道图中缺少哪些字母。能正确按顺序书写所缺的字母。2.教师具体而简要地记录学生当堂的表现:—能够听懂录音内容的学生有多少人?—能够自己完成三明治制作的学生有多少人?—能够简单介绍自己的学生有多少人?—能够熟练按顺序书写26个英文字母的学生有多少人?—在本课活动练习中较突出的学生有多少人?3...

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