山东省淄博高中2012-2013学年高二语文长亭送别—爱情是什么主题单元设计主题单元标题长亭送别—爱情是什么作者姓名王燕所属单位淄博十一中联系地址淄博市张店区柳泉路119号联系电话0533-3066440电子邮箱邮政编码255086学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学+信息技术劳动与技术√语文美术生物科学数学外语+历史社区服务体育物理地理+社会实践其他（请列出）：适用年级高二年级所需时间课内4课时+课外4课时主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)“爱，在幻想里，比在现实中更真实；爱，在回忆里，比在现实中更美好；爱，在舞台上，比在现实中更有价值。”本单元学习基于第四册第二单元，依托《长亭送别》一文的学习，进行拓展研究。整个单元将分成两个专题进行：专题一，了解从《莺莺传》到《董西厢》再到《王西厢》的流传演变，体味爱情观的变化。专题二，曲词之美对爱情之美的有力衬托。从描写刻画角度来撰写“文学鉴赏”文章。通过搜索网络、查阅图书等学习活动，增强搜集、处理信息的能力。.学生结合曲词鉴赏情景交融的艺术手法和境界，并能用自己的语言将这种艺术境界描绘出来，即学会描绘离别的情境，体会爱情之美。学生通过分组讨论，丰富对古代戏曲曲词的理解，感受古代文化的魅力，继承我国优秀的民族文化。主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标）知识与技能：1.了解《西厢记》的流变过程，了解王实甫。2.鉴赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词；欣赏崔莺莺的形象；3.掌握本文运用多种修辞表现人物性格特征的写法。过程与方法：1.通过搜索网络、查阅图书等学习活动，增强搜集、处理信息的能力。2.学生结合曲词鉴赏情景交融的艺术手法和境界，并能用自己的语言将这种艺术境界描绘出来，即学会描绘离别的情境，体会爱情之美。3.学生通过分组讨论，丰富对古代戏曲曲词的理解，感受古代文化的魅力，继承我国优秀的民族文化。情感态度与价值观：1.在合作学习的过程中，提高团队合作学习的自觉意识。2.增强学生多方位的交流，营造和谐的氛围。让学生学会合作与分享，大胆进行交流。3.通过理解文中的曲词，学生认识到崔莺莺与张珙反封建礼教的意义，教师引导学生树立正确的人生观和爱情观。对应课标《长亭送别》选自人教版语文教材第四册,本单元学习目的是培养学生鉴赏我国古代戏曲的初步鉴赏能力。高中语文大纲指出：“要培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华优秀文化的感情”。《西厢记》代表了元代杂剧的最高成就，被称为杂剧之冠，有“天下夺魁”的美誉。同时，它也是元代杂剧四大爱情剧之一，文学成就相当突出，影响深远。课题《长亭送别》节选自《西厢记》的第四本第三折，也是《西厢记》中被公认为最精彩的一折戏，因而更具代表性，从中可以更进一步加深对元代杂剧的了解和学习，感受古代戏曲的魅力。主题单元问题设计1．《西厢记》的流变过程中，爱情观有何变化？2．参照《罗密欧与朱丽叶》，比较中外爱情观？3．《长亭送别》是如何完成对人物心灵的深刻探索和真实描摹的？哪些地方突出表现了莺莺珍重爱情而鄙视功名利禄的思想感情？4．如何体会剧中情景交融的艺术境界？专题划分专题1：爱情观的演变专题2：曲词之美对爱情之美的有力衬托专题一爱情观的演变所需课时课内2课时+课外2课时专题一概述(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)通过理解文中的曲词，学生认识到崔莺莺与张珙反封建礼教的意义，教师引导学生树立正确的人生观和爱情观。《西厢记》的巨大成就不是偶然的。它具有悠久的历史传统。它最早的出典，是唐代元稹的传奇文短篇小说《莺莺传》。亦名《会真记》。张生为什么抛弃莺莺呢？这部传奇文，虽说结尾很坏，但对崔张的爱情和莺莺性格的某些描写，却是楚楚有致、细腻动人，引起当时许多人的注意，并给后世作者以深远影响。金代，一位有真知灼见和高度才华的作者出现了，他就是写《西厢记》诸宫调的董解元。这位无名作者多才多艺，最...
