高中语文烛之武退秦师 4人教版必修二VIP免费

烛之武退秦师一、教学目标：1。识记作家与作品。2。重点掌握“鄙、微”等多义词的意思。3。掌握“行李、东道主”等古今异义的词4。掌握文中出现的词类活用的现象和特殊句式。5。赏析文中人物形象和本文的写作技巧。二、十三经：周易、尚书、传诗、周礼、仪礼、礼记、左传、公羊传、谷梁传、论语、孝经、尔雅、孟子三、重点实词：贰：①不专一，引申为从属二主②重复不迁怒，不贰过辞：①告诉，讲话请辞于军②推辞，不接受③告别④文体的一种鄙：①边境，边远的地方②庸俗，浅陋③看不起，轻视卑鄙：军：①驻扎济：①渡河②成功③帮助，接济，……有利，有益微：①隐蔽，藏匿，引申为不显露的，暗中，伺机②深奥，微妙③稍微④如果不是，如果没有⑤非，无因：①依靠，凭借②依照，根据③趁着用心爱心专心④沿袭⑤由于⑥于是，就⑦由，从⑧通过，经由陪：①增加②与：①结交②对付③参加④赞许，引申为帮助⑤句末与其词敝：①坏，破旧②损坏③疲惫，衰败四、文中虚词以：①介词，因为②介词，用③连词，相当于“而”④助词，用于主谓之间，取消句子的独立性⑤助词，宾语前置的标志⑥动词，去，往，到其：①第三人称代词②指示代词③连词，相当于如果，假如④句中语气词，表示揣测，反问，期望或命令五、古今异义词行李---出使的人今：出门带的包裹夫人---那人今：妻子的尊称以为---把…作为今：认为用心爱心专心东道主---东方道路上的主人今：请客的主人去---离开，距离今：与“来”相对的动作六、词类活用晋军函陵军，名动用法驻扎既东封郑东，名状用法在东边封，使动用法，使…成为边疆越国以鄙远鄙，名意动用法以…作为边疆把…作为边境与郑人盟盟，名动用法订立盟约退秦师退，动使动用法使…撤军、退兵阙秦以利晋利，名使动用法使…得到好处越国以鄙远远，形作名词偏远的地方若不阙秦阙，动使动用法使…亏缺肆其西封肆，形作动词扩张因人之力而敝之敝，形作动词损害若亡郑而有益于君亡，使动用法使…灭亡七、特殊句式状语后置……以其无礼于晋于晋无礼若亡郑而有益于君于君有益且贰于楚也且于楚贰也佚之狐言于郑伯于郑伯言用心爱心专心宾语前置……何厌之有有何厌省略句……晋军函陵晋军（于）函陵敢以烦执事敢以（之）烦执事辞曰：臣之壮也（烛之武）辞曰八、讨论：烛之武是如何巧退秦师的？先讨秦欢心——以退为进陈亡郑利晋——以害动秦主存郑利秦——以利诱秦责晋贪不义——大功告成九、课外延伸晋灵公不君（文章略）用心爱心专心