【苏教版——四年级】习作1单元习作设立新节日【习作要求】按照自己的心愿设立一个节日。写清楚设立这一节日的基本理由，想象自己和别人会怎样度过这一节日。【习作目标】1、通过介绍所设立节日的名称、原因及如何欢度节日的情景，引导学生展开合理的想象。2、在习作过程中，侧重引导学生想象过节的情景，并将其写清楚、具体，从而让所设的节日具有实际意义。3、学生在节日设计中能将自己美好的情感和祝愿融入其中，让人们在节日中身心愉悦。【思路导航】每一个节日的设立都有一定的由来，每一个节日都有特定的习俗与庆祝方式，每一个节日都表达了人们一定的心愿。我们有许多的想法，就以设立新节日的形式来表达我们心中的愿望。一、联系生活设立节日一年365天，总有好多节日相随，或让我们分享快乐，或给我们带去无尽的遐想……我们可以根据自己对生活的观察与感悟，设立节日。1.写自己。例如《“小鬼当家”节》（节选）：那天，家长要把家里所有用品的摆放权和使用权都交给我们，还要准备一些让我们买菜的钱和一些做游戏的“材料”。早上，我们早早起床，按照平时爸爸妈妈的流程开始一天的“工作”。先去买回早餐，再叫爸爸妈妈起床，给他们打好洗脸水、挤好牙膏，等他们洗漱好后吃早饭。上午呢，当然是买菜、洗衣服、拖地板、做午饭。让父母能瞬间回到童年，重温童年无忧无虑的美好时光，放松心情2.写父母。例如《我好想建立一个孝顺节》（节选）：我好想建立一个孝顺节，为什么要建立这个节日呢?因为每个人的爸爸妈妈工作很忙，都是为了孩子在外面奔波，每天早出晚归，休息的时间很少，还要给我们辅导功课。比如我们家吧，爸爸每天早出晚归，妈妈带了二十多个学生，虽说不出远门，但也十分操劳，辛辛苦苦挣的钱，也舍不得花到自己身上。只要我想学的东西，妈妈都尽最大能力满足。声明一点，妈妈从来都不娇生惯养我。爸爸妈妈为我做的，我都看在眼里记在心里。我想专门建立一个孝顺节，让爸爸妈妈休息一天。这就是我要建立孝顺节的原因。3.写朋友。例如《我希望能有这样一个节日》（节选）：我希望能有这样一个节日：双月节。试着把两个“月”字拼在一起，不就是一个“朋字”吗，而我们最常用的一个词就是“朋友”。双月节也就是朋友节。其实友情也是很重要的，千万不能忽视它。4.写动物。例如《动物节》（节选）：如果到了动物节，我要办个动物派对。那天，动物们想吃什么就吃什么，让它们吃得饱饱的，叫它们住五星级的“动物宾馆”。总之，到了动物节那天，每个人都要带一种动物回家，带它们逛商场，买玩具等。5.写兴趣爱好。例如《我设立的节日——发明节》（节选）：“我爱发明，爱我发明，长大要当科学家……”我常常唱着这首不成调的小曲儿，因为我很喜欢发明，喜欢看关于发明的电视节目、书籍。每当看到孩子们天真的想象要发明时空机器、超智能机器人时，我就会情不自禁地“咯咯咯”地笑出声来，但又很不是滋味。我想帮他们实现这天真烂漫的愿望，可我却无能为力，只能给他们说一句“这只是你们的幻想，离我们还远得很呐!”我冥思苦想着。唉!我可以弄个发明节啊，让人人都当一下发明家。所以，我想设立一个节日，它叫发明节。二、根据明白的道理设立节日我们在学习和生活中都明白了许多道理，我们可以根据明白的道理设计节日1.讲究卫生。例如《设立的节日》（节选）：我看到垃圾遍地，便向垃圾进攻。脏水泡着的手指都被熏臭了，但我心中只有一个念头：除掉垃圾。经过几十分钟的鏖战，只剩下了与大地难分难解的米饭。不管我怎么弄，就是弄不干净，米饭也似乎为自己感到自豪。我不管三七二十一，下手干了起来，扒呀扒呀，一分钟过去了，两分钟过去了……十分钟过去了，我依然在努力，在奋斗。终于，米饭败在了我的手下，它有再大的力量也没用了。我的脸上露出了欣慰的笑容！通过这次清扫垃圾，我多么想设立一个节日“干净节”呀！2.爱惜铅笔例如《惜笔节》（节选）：在我的身边，有许多同学很不爱惜自己的笔，丢了笔，也不去寻找，一副无所谓的样子。你们可知道，这些笔饱含着工人们的汗水，饱含着爸爸妈妈的辛劳！我在《品德与社会》一书中看到这样一个故事：南非总统曼德...
