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1、说说你心目中的老师是怎样的？请同学们自由朗读课文，要求1.读准字音，读通顺句子.2.用文中的两个词描述教师的事业是怎样的？浸透茁壮辛劳塑造衷心jìnzhuóxīnláosùzàozhōng崇高朝霞编织创造涌起一项chóngzàoxiàngxiáyŏngbiānyùn蕴含词语整理：编织崇高浸透创造智慧一项涌起茁壮衷心蕴含塑造朝霞辛劳祝愿波涛闪耀铺设情不自禁古今中外地北天南笑语盈盈啊，教师的事业多么（）！啊，教师的事业多么（）！崇高美好用文中的两个词描述教师的事业是怎样的？教师事业是()的，崇高在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！昨天：今天：理想：崇高:浸透:蕴含:指历史指现状包含指未来饱含最高尚的古今中外，哪个人的成长不浸透古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！教师的辛劳！这是什么句？这样写有什么作用？试着把它改为陈述句。教师事业是()的，美好笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。采用（）修辞手法，歌颂（）比喻教师工作的美好和神圣春蚕指（）理想的丝线指（）甘露指（）茁壮的新苗（）教师教师的心血教学成果学生本篇课文赞美了教师事业的()，表达了孩子们对老师的()崇高和美好感激热爱之情。读文思考：读文思考：为什么说教师是太阳底下最光为什么说教师是太阳底下最光辉的职业，这项事业有什么特点？辉的职业，这项事业有什么特点？•教师的事业是教师的事业是崇高崇高的。的。•教师的事业是教师的事业是美好美好的。的。每当看到鲜花在幸福地开放，每当看到鲜花在幸福地开放，我就我就情不自禁情不自禁地祝愿：地祝愿：老师，您好！老师，您好！开头两句有什么作用？总起全文，点明中心的作用，明确指出教师在人类和社会发展中起着纽带作用。课题为什么用“您”而不用“你”？答：体会到作者对老师的尊敬和爱戴之情。1、教师是人类灵魂的工程师。——名言2、老师从事的事业是太阳底下最光辉的职业。——名言3、十年树木，百年树人。文思敏捷、桃李争妍——成语4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——诗句老师，我想对您说……老师，我想对您说，您是蓝天，我就是白云，在您宽阔的胸怀畅游！老师，我想对您说，您是安全的港湾，我就是一只扬帆的小船，在您平静的碧波里荡漾！老师，我想对您说，您是一首动人的乐曲，我就是乐谱上流动的音符，在您充满爱的旋律中跳跃！老师，我想对您说，您是火红的太阳，我就是土坡上刚萌芽的小苗，在您温暖的怀抱中成长！老师，您多么伟大，多么亲和，多么慈祥，您用自己的一生，培养了多少国家栋梁！是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您，老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。老师，您辛苦了！是谁——把调皮的我们，教育成能帮助别人的人？是您，老师！您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵！是谁——把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年？是您，老师！您的呵护让我们健康成长，在金秋时节结出累累硕果！您辛苦了，无畏艰难辛勤工作的老师。您辛苦了！无私奉献着青春的老师。向您至以崇高地敬意——老师，您辛苦了！教师节就要来临了,你想对你的说些什么?写下来.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________板书1老师,您好!崇高——浸透、蕴含教师的事业感激、热爱美好——春蚕、甘露