小班社会活动：抱一抱活动目标1、理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。（难点）2、能和好朋友拥抱。3、体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。（重点）活动准备教学课件:ppt、《大大的拥抱》图片、音乐《爱我你就抱抱我》。活动过程一、手指谣游戏：调动幼儿对拥抱的已有经验。大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五妞妞；来看戏，手心手背心肝宝贝！二、播放ppt，引起幼儿的兴趣。1．妈妈抱宝宝的图片。。2．小伙伴之间抱抱的图片。3．足球进球的视频。三、播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐。1.通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境，提取幼儿生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。师：一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧！（1）妈妈抱嘟嘟师：嘟嘟起床的时候妈妈做什么了？你的妈妈给你拥抱了吗？什么时候？总结：妈妈很爱我们哦！（2）爸爸抱嘟嘟师：爸爸抱过你吗？怎么抱的？总结：爸爸的拥抱很有力量。（3）老师抱嘟嘟师：老师抱过你吗？什么感觉？总结：拥抱会让我们很快乐、温暖和幸福。2.通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情境，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。（1）嘟嘟抱咪咪（安慰）师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱？好朋友伤心了，需要安慰，我们可以给他拥抱。嘟嘟是怎么说的？（2）嘟嘟抱汪汪（祝贺）师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢？原来，好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。嘟嘟怎么说的？总结：拥抱可以送给关心的人、喜欢的人、拥抱让我们感觉和开心、很温暖、很幸福、很快乐。四、玩《抱一抱》的游戏。（放音乐《爱我你就抱抱我》）2师：嘟嘟放学了，给了老师、爸爸妈妈一个大大的拥抱，现在也让我们一起来玩个抱抱的游戏吧！当音乐响起的时候我们就拍拍小手，当音乐停止的时候我们就抱抱旁边的好朋友好不好。师：这一次，当音乐停止的时候我们就去抱抱后面的客人老师吧！五、结束&延伸：请幼儿回家抱抱自己喜欢的人。2
