小鸟飞起来（科学、语言）活动目标：1、乐于自制动画小鸟，愿意和同伴交流自己的制作方法和感受。2、通过观察、操作，探究自制会动的小鸟的方法。3、发现眼睛看着连续转动的两幅翅膀在不同位置的小鸟时，感觉小鸟在飞。活动重点：通过观察、操作，探究自制会飞的小鸟的方法；活动难点：通过观察比较，发现眼睛看着连续转动的两幅翅膀在不同位置的小鸟时，感觉小鸟在飞这一秘密。活动准备：1．幼儿有一定的粘贴技能。2．资源包材料：教学CD《瑶族舞曲》（供幼儿在玩“会飞的小鸟”时使用）；游戏棒。3画有小鸟的6厘米×8厘米白纸板若干张（其中有的小鸟头向左，有的头向右：翅膀有的微微收拢，有的打开）；空白的白纸板几张；双面胶、胶水。活动过程：1．观看魔术表演：会飞的小鸟。导入活动。(1)出示两只小乌，营造魔术的氛围，请幼儿看看说说它们是什么，有什么不一样。(2)悄悄将两只小鸟背对着固定在游戏棒上，表演魔术：会飞的小鸟。提问：看完魔术你发现了什么？2．观察讨论，怎样制作魔术道具。(1)介绍操作材料，引导幼儿讨论怎样制作魔术道具：看看这里有什么？怎样制作魔术道具？(2)先请幼儿自由讨论，再请幼儿在集体中讲述自己的办法，教师视情回应。3动手自制魔术道具，尝试变魔术。(1)幼儿自由选择合适的材料参与制作活动（根据自己的需要选择已画好的小鸟或利用纯白纸板自画小鸟），教师巡回观寨，针对幼儿的不同情况适时给予指导。(2)幼儿尝试变魔术。4交流变魔术的情况，了解制作方法。(1)提问：你的魔术变成功了吗7你是怎样变的?(2)师幼共同小结制作方法：两只翅膀在不同位置的小鸟图，背对背贴在一起，快速转动，看上去它们就像飞起来了，有些动画片就是这样制作出来的。5和着教学CD《瑶族舞曲》一起变魔术。
