大班故事创编活动新房子周围设计意图：拥有一个美丽的家园，是每个人的梦想，不管是成人还是孩子，都希望把自己的家园打扮得既实用又漂亮。《新房子周围》就是讲了小动物根据自己的喜好在自己的新房子周围进行了装修，小猴子通过参观别人的新房子，学习别人的长处，自己动手创造了一个美丽家园的故事大班的幼儿在讲述的时候要求连贯流畅，能运用自己学过的词汇来丰富自己的讲述内容，能用恰当的语言表达自己的所见。《新房子周围》这个作品的内容贴近幼儿的生活，故事中动物之间的对话有重复，也有不同，适合大班孩子创造讲述。活动目标：1、学习观察图片，理解画面的内容，并能有条理地讲述。2、根据已有的生活经验，大胆地想象并创编故事。3、懂得“只有吸取了别人的长处，才会更好”的道理，体会创造的快乐。活动准备：经验准备：活动前观察过社区周围的生活配套设施物质准备：故事挂图；小猴、小猫、小鸭、小狗、小兔的图片；各种场景图片，如：游泳池、菜地、果园、游乐场、沙池、游乐场、超市、幼儿园、饭店、医院等活动过程：一、情景导入，激发兴趣（出示小猴及小猴的新房子）：小猴造了一幢新房子，四周还有很多空地。应该怎样来利用呢？小猴考虑了好几天，总也拿不定主意。小猴想：还是去参观一下别人的新房子吧，也许会想到好办法。二：观察图片，大胆讲述。1、看一看：有序观察，理解讲述画面内容，复习方位词—前、后、左、右。2、猜一猜，问一问：培养幼儿发散性思维。猜猜小猫为什么要在房子前面种满鲜花呀？小鸭为什么要在房子后挖小河呀？问问小狗为什么要在房子左边建个篮球场呢？小兔为什么要在房子右边种满蔬菜呢？三：展开想象，创编故事。1、设计小猴的新房，幼儿想象讲述。提问：小猴觉得小兔、小鹅、小狗的家都很漂亮？它会怎样来设计自己的新房子呢？它为什么会这样设计？2、教师小结，幼儿操作讲述。到底小猴是怎么做的呢？（教师摆放情境图片）周围、附近还可以再增加什么配套设施。请几位小设计师来介绍一下吧。小结：你喜欢小猴现在的房子吗？为什么？小猴是怎么会想到这么做的呢？四：幼儿操作：构图讲述，摆一摆，说一说。
