铅笔、橡皮和纸（教学片段）《铅笔、橡皮和纸》是湘教版三年级语文上册第三单元的习作，此次写作的重点是让学生充分发挥自己的想象力，想象铅笔、橡皮和纸为什么会说话，他们说了什么，以及说话时的表情和语气，同时学会写人物对话
我以谈话导入，提问：“同学们，在我们的学习中，哪些东西和我们的关系最亲密呢
”“如果有一天，你的铅笔、橡皮还有纸开口说话了，你觉得他们会说些什么呢
他们是因为什么而开口说话的呢
”一个学生举手回答说：“他们可能是在抱怨我对他们不好
”由此，第一个情境出来了：抱怨
师：“那你们觉得他们会抱怨写什么呢
假设你是铅笔、橡皮或者纸，你想怎么抱怨你的小主人呢
生：开始讨论、交流，有的在那绘声绘色地演起来了
师：哪个同学来说说，如果是你，你会怎么抱怨你的小主人呢
生1（铅笔）：小主人天天削我，我的衣服都被他削没了
生2（橡皮）：小主人天天要我擦脏东西
生3（橡皮）：如果小主人能把字写好点，我就可以好好休息了
生4（纸）：小主人天天在我脑袋上画来画去
生5（纸）：小主人天天用我擦屁股
（全班已笑瘫）生6（铅笔）：他天天要我写字，还一直削我，我都快没了
生7（纸）：小主人喜欢折我
师：看来你们的小主人毛病还挺多的
那同学们再想想，当你们在抱怨小主人时，你们的表情会是怎样的
语气又会是怎样的呢
生：又开始演了
生1：（两只手环抱在胸前）他们会是这样的
师：这样是哪样
生1：不知道
师：这叫傲慢
生2：会很生气地说
生3：会边流泪边说
师：啊，还边流泪边说，好凄惨啊
生4：可能还会边说边拍桌子
师：那是要多么生气才会边拍桌子边说啊
生5：可能会头发都着火了
师：我们可以用怒发冲冠来形容非常生气
