铅笔、橡皮和纸 ——学习编写童话技巧 1 ：多种事物巧想象我们要选取哪几种事物来写童话？要用铅笔、橡皮和纸来写童话怎样巧想象呢？我们来看一篇范文。 在一个篱笆下生长着向日葵和胡萝卜。秋天到了，向日葵 的大花盘上结满了籽。 它低头一 看，胡萝卜只长了几片叶子。 向“日葵就嘲笑说： 胡萝卜，你怎么 只 长出这几片叶子呀？你瞧，我 ”都已经结 籽了。 胡萝卜听了向 日葵的话，一声 不吭，只是笑笑。 收获的季节到来了，当农 民伯伯拔起 一根根由壮又长的胡 萝卜时，向日葵 在一旁难为情地“ 说： 胡萝卜，你为 什么不说” “” 我？胡萝卜说： 说你什么？“”说我没你长得好呀！“胡萝卜笑笑说： 咱们各有各的生 长 方式，也有各的用处，谁也不 ”该瞧不 起谁。故事中讲了那两个主人公？向日葵和胡萝卜它们之间有什么联系？发生了什么故事？ 它们都长在地里，向日 葵看不起 胡萝卜，而胡萝卜最后 长的又壮 又长，向日葵不好意思了。技巧 2 ：故事要有意义童话不仅要告诉读者一个 有趣 的故事，还应该告 诉读者一个 道理看看下面的故事告诉我们 一个 什么道理？ 从前有两只孔雀都认为自己很漂亮，“ 孔雀红红得意地说： 我呀，是世界上最美丽” 的孔雀，谁也比不上我！ 孔雀珑珑也不甘“ 示弱： 哼！我才是世界上最迷人的孔 雀呢！看你一身白，真像是 · · · · · ·” 就 这样，它们吵了起来。 到后来，它们竟 然大打出手，你啄我， 我啄你，互不相 让。 结果，它们身上漂亮的羽毛都不见 了， 全身只剩下光秃秃的一片，这是， 它们后悔 也来不及了。 “”从此，彼此嫉妒的 森林大美人 就消失的无影无踪了。这个故事告诉我们一个什么道理？ 告诉我们不要嫉妒别人， 这样对 别人和自己都好。 所以，自己编的 故事要有意义。可以让别人从中学到一两个道理。技巧 3 ：运用修辞把童话写具体 童话作文大胆的想象、真 实的情 感，需要用语言来表达，你 的语 言具体、生动，丰富，那么文 章 中的情景与事物就能逼真、形象， 那怎样运用修辞把想象些具体呢？我们来看一篇关于此次作文题的范文。 于是，它们悄悄地溜走了。第二天，小主人发现他的铅笔、橡皮和纸都不见了，他去找妈妈帮他找铅笔、橡皮和纸。 “妈妈语重心长地教育他说： 孩子，铅笔、”橡皮和纸都是你学习的帮手，你要爱护它们。 小主人听了妈妈的话，感到自己做错了，于是小主人决定...
