八年级下册19.1.1变量与函数知识回顾一、函数的定义：三、函数值．二、自变量取值范围．四、有哪几种函数表示法？知识回顾五、画函数图象一般步骤？这些表示方法分别有哪些优势和不足？（1）函数图象上点的横坐标和纵坐标分别表示什么？（2）画函数图象时，能画出满足函数关系的所有的点吗？（3）你认为观察函数图象时要注意哪些问题？知识回顾图象信息（形）图象上点的坐标特点（数）对应关系和变化规律六、关于函数图象八年级（2）班从学校出发去某景点旅游，全班分成甲、乙两组．甲组乘坐大客车，乙组乘坐小轿车．已知甲组比乙组先出发，汽车行驶的路程s（单位：km）和行驶时间t（单位：min）之间的函数关系如图所示：应用1020304050607055s/kmt/minO乙甲从图象中能获得哪些信息？给出下列说法：①学校到景点的路程为55km；②甲组在途中停留了5min；③甲、乙两组同时到达景点；④相遇后，乙组的速度小于甲组的速度．根据图象信息，以上说法正确的有．①②应用1020304050607055s/kmt/minO乙甲练习我们知道，函数图象是以自变量的值和对应的函数值分别为横、纵坐标的点组成的图形，这样的点有无数个，那么怎样判断一个点是否在函数图象上？（1）判断下列各点是否在函数的图象上？①（-4，-4.5）；②（4，4.5）．05=+.yx（2）判断下列各点是否在函数的图象上？①（2，3）；②（4，2）．（3）教科书P79练习第3题．6=yx（x＞0）
