二年级下册算盘的认识VIP免费

算盘的认识复习下面每幅图代表的数是多少？并说说它们的组成。（）352复习下面每幅图代表的数是多少？并说说它们的组成。（）406复习下面每幅图代表的数是多少？并说说它们的组成。（）580你知道吗？算盘是我国古代劳动人民创造的一种计算工具，早在500多年前，它就在我国广泛使用。后来，又传到日本、朝鲜等国家。它可以帮助人们表示数目和计算。上珠下珠一个上珠表示5，一个下珠表示1。11..算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。数。22..记数时：先定位，再拨珠。记数时：先定位，再拨珠。3.在算盘上表示数：拨数时从高位拨起，高位上是几就拨几，再在低一位上拨。个位十位百位先定位，后拨数个位十位百位个位十位百位个位十位百位个位十位百位个位十位百位2、一个一个地拨，从587拨到600；1、用算盘分别拨1、2、3、4、5、6、7、8、9。3、在算盘上拨出805、500、190、999；我会比！•比一比、说一说：在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不一样。把相同的数连起来：702450215算盘的种类计算机的发展。