2015年度第二学期教育随笔花儿好看我不摘小四班吴婷婷与孩子交流多了，相处久了，感情自然就密切了
很开心和孩子们相处的那么好，但是这种亲密的关系却使一个孩子养成了一个坏习惯
每天我都能收到鲜花，当然这是一件令人开心的事情，可是却让我很苦恼
每天早上桐桐总会兴高采烈的带上鲜花第一时间来到我跟前，把鲜花递给我，跟我道早安
看见她手里拿着的花，我把桐桐拉到跟前对她说：“老师不是说不能摘花吗
你怎么把这么漂亮的花给摘下来了”
我开导她，告诉她这种行为是错误的
可是，几天下来情况完全没有改善
又一次她采完花后递给了我，我收下了那朵花，并把这朵被采摘下来的花拿回了教室，我想让孩子看看被摘下来的花过个半天会变成怎样
下午的时候，我把这朵花拿出来对孩子说：“这是上午不知道哪个小朋友摘下来的花，你们看花儿现在变成什么样了”
孩子们说“这花不好看了，蔫蔫的”
“是的，摘下来的花没有生命了，过不了多久就会蔫蔫的，很难看
我把孩子们带到中操场，让孩子观察操场里的花朵
孩子们通过比较观察知道，没有摘下来的花开得还很鲜艳、很美丽
我对孩子们说：“这么漂亮、鲜艳的花把我们的幼儿园装扮得这么美丽，我们要爱护它，不能摘下来，花儿的生命很短暂，就是短短几天，我们要让它美丽到底，不能摘下提前破坏它的美丽”
孩子们都懂事地点点头说：“老师，我们知道了，我们会好好爱护它的”
快放学的时候，桐桐有点不好意思地走到我跟前对我说：“我下次不摘了
”说完马上跑开了
但我知道，孩子是真的意识到自己的行为是错误的
我想通过此次教育摘花的孩子应该不会再出现摘花的行为，也许也能让更多的孩子懂得珍惜美丽，懂得保护周边环境的美丽
广船幼儿园2016年4月28日
