幼儿园一日活动常规的有效实施0(1)VIP专享VIP免费

幼儿园一日活动常规的有效实施轻松愉快的入园活动高质细致的生活活动科学有效的教学活动丰富多彩的游戏活动幼儿园一日活动常规的有效实施(一）轻松愉快的入园活动No.2GuangdongYucaikindergarten(一）轻松愉快的入园活动“一摸”入园时家长必须将孩子送到本班老师手中。“二看”“三问”“四查”1．晨检——把好入园第一关(一）轻松愉快的入园活动我们培养幼儿衣着整洁，高高兴兴入园，主动和老师、小朋友问好；与爸爸妈妈说再见。要求老师：幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通风。老师要微笑着迎接每一位幼儿及其家长，向家长了解幼儿在家的表现及身体状况；听取家长的意见和要求，做好幼儿的衣物、药物的交接工作，并监督家长取接送卡。2．晨间接待——迎来美好新一天(一）轻松愉快的入园活动俗话说，一日之计在于晨，晨间锻炼活动可以促进幼儿动作协调发展，提高幼儿身体各个机能，是真正以“幼儿为本”的活动，也是幼儿一日活动的重要环节。晨间锻炼开展得好，可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端，使精力更加充沛，注意力更加集中。3．晨间活动——阳光锻炼健身体（二）高质细致的生活活动No.2GuangdongYucaikindergarten（二）高质细致的生活活动生活活动指满足幼儿生命基本需要的活动，重在培养幼儿生活自理，与人交往，自我保护的能力和规则意识，养成健康的生活卫生习惯。保育管理做到“五有”：（二）高质细致的生活活动在园学期工作计划和总结中，有持续的保育目标、任务、措施和研究的重点。要求教师在班级教育计划，月、周、日工作计划中有保育要求和内容，从而培养了教师保育观念和保障了保育工作的落实。1.有计划（二）高质细致的生活活动重视营造保育工作研究的氛围，让教师体验到保育工作也是有研究价值和可以获得成功感的，要做好保育工作是需要智慧的。2.有氛围（二）高质细致的生活活动制定本园、本班的日常生活护理规范，形成一些具有操作性的标准。3.有标准（二）高质细致的生活活动加强进班指导，对入园、吃点心、课间活动、午餐、午睡等一日生活各环节中的幼儿保育工作进行观察，与班级教师共同协商、研究、调整幼儿的生活环境和活动组织。4.有指导（二）高质细致的生活活动在“五有”的保障下，幼儿一日生活活动——喝水、盥洗、餐点、入厕、午睡、起床等环节得到了有效的实施，在生活环节中，我们可以这样做：（二）高质细致的生活活动1．喝水各班利用儿歌、游戏的方法，让孩子在游戏中，自然的多喝水。（二）高质细致的生活活动2．洗手例如通过图示帮助幼儿掌握六步洗手法，用好“一人一巾”。（二）高质细致的生活活动3．餐点餐前准备的方法:音乐律动、手指游戏、餐前播报、报菜名等。（二）高质细致的生活活动4．午睡营造午睡的氛围，黑暗安静的环境。培养幼儿生活自理能力，学穿衣儿歌、小班幼儿生活技能大赛。（三）科学有效的教学活动No.2GuangdongYucaikindergarten（三）科学有效的教学活动目前，我们进行的是主题教学活动，因此，主题目标的实现不仅仅是通过一两节教学活动，幼儿的学习经验的获得来自于班级主题环境的创设，集体教学、学习性区域活动的个别化学习等多方面。与五大领域时的分科教学不同，主题教学强调的是整合，结合幼儿的生活，幼儿才能获得系统的、连贯的、递进的经验。（三）科学有效的教学活动1．让生活成为课程的来源《指南》中明确指出：我们应该时刻关注幼儿的生活，从他们的生活入手，多给孩子体验生活的机会，把孩子引向生活，让生活走进孩子，使学习和生活紧密联系。（三）科学有效的教学活动2、让环境成为最好的课堂。在实际工作中，教师对主题背景下的环境创设常常处于一种应急应付的状态，其效果自然是可想而知。教师对环境创设的困惑主要有“三无”：无内容、无时间、无技能。（三）科学有效的教学活动“无内容”问题的解决：让教师体验墙饰内容可以有多方面的来源。（1）来源于课程发展：可以根据本班开展的主题活动来制作墙饰。（2）来源于幼儿的需要：可以将幼儿在活动中需要借助的图片、绘画、图书等布置在墙面上。（3）来源于教师的需要：可以将教学中需要用到的教具、图片等布置在墙面上。（三...