国学智慧改变孩子一生VIP专享VIP免费

国学智慧改变孩子一生什么是国学？•章太炎先生在《国学经典》里面提到：国学就是一国故有之学问。•先锋教育督教任晓琳老师曾这样说过：国学可以理解为儒释道耶回等文化体系的总称。什么是新国学？•传统文化和现代教育相结合。•把东方圣贤文化与西方精品文化相融合。•新形式、新理念、新内容、新环境、、、为何国学热？•21世纪要想持续生存和发展，必须要向2000多年前的孔孟学说学习。•中国文字具有包容性，国外研究限制传播，国家反观自醒，起而行建立孔子学院。•国家软实力需要，文化先行，产业押后。•社会群体身心灵的需求，下一代成长的需求、、、做中国新国学教育传播第一品牌•第一，“小霸王”：很多孩子非常自我，任性、自私、贪婪和霸道，只想自己吃得好、穿得好、玩得好，却很少顾及家长的感受。•第二，“小懒虫”：不少孩子十分懒惰、不主动学习、缺乏上进心。吃饭家长端、衣服父母穿、家务父母做、作业逼着写。•第三，“小犟牛”：不少孩子总犯牛脾气。一不高兴就摔饭碗，躺在地上闹人。•第四，“小依赖”：独生子女依赖性很强。遇到问题，不是想办法自己解决，而是一味地依赖父母。•第五，“小散漫”：不少孩子行为散漫，缺乏自律，上课随便说话，玩东西，做小动作。•第六，“小野蛮”：有些孩子行为狂蛮，打架骂人；破坏公物，乱扔杂物。•第七，“小磨蹭”：不少孩子做事磨磨蹭蹭，让家长着急上火。•第八，“小攀比”：比花钱、比名牌，盲目攀比。•第九，“小叛逆”：很多孩子不仅不听家长的话，还顶撞父母，指东偏要往西。谁是孩子教育成长的第一大杀手？！父母家庭环境因果关系•孩子是你的吗？•夫妇关系皆是阴阳、天地、乾坤，儿女皆是父母的感召。•家庭“好孩子的交易”这样的环境把孩子引向哪里？•别和“教育机会点”擦肩而过。中国人的远祖是如何教育后裔的？•认识超越时空的大自然运行法则，此之谓道。•教导人类如何顺从大自然法则，不逾越的做人，此之谓德。五教：（学者学此而已）父子有亲君臣有义夫妇有别长幼有序朋友有信五伦学之序有5博学審问慎思明辨笃行所以穷理也笃行修身处事接物言忠信，行笃敬，惩忿，窒欲，改过诚实，礼敬，不贪，不瞋，不痴正其义，不谋其利，明其道，不计其功以道义为原则、为依据，不为私利，不图己功，只问合乎道义，不问是否利己，亦不求有功已所不欲，勿施于人，行有不得，反求诸己学习五伦的益处：•安身立命之学，立身处世之道。•身心灵和谐，家庭和谐。如何落实“童蒙养正”教育？•何为教育？教育的根本人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁。明白教育的本质德行知识和技能教育，就是培育、长养孩子的善心、善念、善行，纠正其偏差的观念、错误的言行举止，引导他有正确的思想理念，进而有宏伟的人生观、价值观、宇宙观，以期达到育人的目的。父母和家长的区别？•让孩子清清楚楚、明明白白，他在什么身份、处于什么关系时，应该要尽什么样的义务。•让孩子明白大自然的规律和力量。•让孩子明白你所说的、你所做的、你所感受的、、、教儿婴孩教妇初来•先入为主原则•慎思慎行慎言慎境•经典教育就是扎根教育，是人生的基础•当教育了解生命，“奇迹”就会发生•抓住教育机会点•德养是智能的安全阀，无德养做基础才智就是杀伤力信息的四个来源•家庭教育•学校教育•社会教育•宗教教育成长期间求学时候步入社会精神的升华、德行的提升根基核心每个人应尽的责任熏陶四正：正心、正德、正见、正行。长养孩子的善心善念是培育孩子为人的根本。对人：五伦关系、孝亲尊师、知恩报恩、团结博爱对事：强调“事虽小，勿擅为”的重要；要求“事勿忙，忙多措”的做事方法；注重礼仪、讲求信用，建立威信和守信的观念；教育“承担责任，知错必改”是善良的品行；培养“面对困难能冷静学习如何解决问题”的态度；教导是非判断的能力，并培养好学的精神。对物：节用爱物，物有定位。饭前感恩词。要求孩子做到：心正、身正、椅正、书正精神抖擞、温文儒雅、气度翩翩每天读诵、课外听读（国学早教机）要求家长做到：营造家庭氛围、塑造成长环境参加国学亲子沙龙、国学亲子教育课堂加强与老师的对...