2016年幼儿园教师资格证保教知识与能力试VIP专享VIP免费

2016年幼儿园教师资格证保教知识与能力试一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。A．主体性原则B．发展适宜性原则C．目标性原则D．整合性原则2、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。A．学习B．上课C．玩耍D．游戏3、下列习惯中属于卫生习惯的是（）。A．自己擦脸洗脸B．按时休息C．不挑食D．不乱扔纸屑4、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（），必须注意补充。A．钾和钠B．锌和铁C．钙和铁D．钾和锌5、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。A．认识水平B．情感体验C．创造思维D．审美经验6、（）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。A．亲社会行为的发展B．同伴关系的发展C．兴趣的发展D．社会性发展7、教育活动最基本的要素是（）。A．教育者、受教育者、教育内容和教育物资B．教育者、受教育者和教育影响C．教育者、受教育者和教育物资D．教育者、受教育者和教育活动的场所8、孩子一生中生长发育最快的时期是（）。A．新生儿期B．婴儿期C．幼儿前期D．学龄前期9、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A．稳定性B．广度C．分配能力D．范围10、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）。A．创造性游戏B．有规则游戏C．表演游戏D．个人游戏11、在幼儿园建筑设计原则中，起核心作用的是（）原则。A．安全B．适应教育的需要C．经济、卫生D．美观、舒适12、婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意()。A．形成动力定型B．保证劳逸结合C．保证睡眠时间D．保证饮食营养13、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（）岁左右已基本接近成人。A．5B．6C．7D．814、（）是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。A．相容性B．界限性C．转换性D．相互性15、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。A．讨论法B．复述法C．故事法D．提问法16、“教学应当走在发展的前面”是由（）提出来的。A．埃里克森B．弗洛伊德C．维果斯基D．斯金纳17、（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的第一步。A．识记B．保持C．再认D．回忆18、儿童的睡眠时间，应随年龄和健康状况而异，年龄小体质弱的儿童睡眠时间需相应延长，3—4岁每天需要()个小时睡眠。A．8—9B．9—10C．11—12D．12—1319、语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A．一日生活B．交往C．活动D．运用20、从狭义上理解，幼儿园环境是指()A．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素B．幼儿园生活环境C．幼儿园心理环境D．幼儿园教育的一切外部条件二、简答题(本大题共6小题。每小题5分，共30分)21、简述情绪情感的功能。22、班级管理的方法有哪些?23、简述成熟势力说观点。24、简述教育本质的特点。25、简述学前儿童移情能力发展的特点。26、简述幼儿知觉发展的规律。四、活动设计题(本共30分)27、请为幼儿园小班设计一份“我爱幼儿园”的教育主题活动教案。28、请为幼儿园大班设计一个“环境保护”的教育主题活动。29、请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动方案。三、材料分析题(共20分)30、材料：星期一，A老师埋怨说：“萱萱在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊。如果家长都能按我们的要求去教育幼儿，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢...