积极教育管理的有效途径(郑学志)VIP专享VIP免费

湖南省班主任研究学会副理事长郑学志TEL:13874236639QQ:19287062调研和思考您一般在什么时候联系学生家长？家长为什么怕老师来家访？不是我们错了，而是我们关注点错了——我们关注负面信息，那么我们看到的就是负面信息。相反，如果我们关注的是积极面，那么我们就会看到世界更美好的一面。启示故事和思考我们关注点不同，带给自己和别人的感觉也不同。故事一、赶考；故事二：东坡与佛印一、什么是积极教育？积极教育是一种用正面的、建设性的思维去引领教育行为，用健康的心态去关注教育行为及教育对象本身的积极因素，让教育从行为到预后效果都保持良好发展趋势的一种教育。积极教育不是提倡过度竞争，而是朝向美好。积极教育根本目标——朝向美好，指向幸福二、为什么要提倡积极教育？对教育保持必要的敬畏感是需要的。教育和医生的配方一样，一旦发生严重的错误，都不可能有时间重新来过。因此，我们必须考虑教育行为的影响方向和预后效果。三、积极教育和传统教育有什么不同？传统教育是一种基于解决问题的思路而存在的教育，往往着重于学生有问题怎么办、如何消除学生的问题，是一种防止问题、堵截问题的教育。积极教育是一种基于发展建设的思路而存在的教育，着重于关注学生本身的、可供引领和激发的积极因素，用一种建设性的眼光、建设性的思维、去正面引导孩子们塑造他们身上的最强的教育。案例思考：当孩子犯错、违纪、出现问题该怎么办？传统做法是：找原因、抓根源、写错题本。学生典型的一句话：我真笨，我怎么……积极做法是：找方法、寻思路、换角度学生典型的一句话：我真幸运，看看我能够从这件事情中学到什么案例思考：骑三轮车的孩子1、积极的心态——无条件地接纳和喜欢2、积极的行为——有效沟通（语言<语气<肢体）3、积极的愿景——发现并塑造孩子的最强4、积极的趋势判断——对孩子成长有利积极教育对我们老师的职业要求四、积极教育de有效途径教育常用的三大手段学生教育靠什么？一靠感情；二靠制度；三靠文化；实现途径一：情感利用积极情感的因素正面影响学生为什么学生对我们的爱不领情？一个困惑:好心没有好报积极的爱的特征1、纯粹：没有附加条件2、诚恳：爱和不爱，学生都知道3、真性情：不掺假、不做作4、去功利：不用爱绑架学生1、用良好的心态去影响和感染学生A、良好心态的关键词开心、喜悦、欣赏、鼓励、仁爱、正直、乐观、开朗、勇敢、亲切、包容、慷慨、热诚、希望、自信、信任、平和、主动、积极、安全、浪漫、丰富、活跃、激情正阳光，不只来自太阳，也来自我们的心。心里有阳光，能看到世界美好的一面；心里有阳光，即使在有遗憾的日子，也会保留温暖与热情；心里有阳光，才能提升生命品质。自信、宽容、给予、爱、感恩……这些都是我们心灵的阳光。让心里的阳光，照亮生活中的点点滴滴。阳光的心，才能够造就阳光的命运。B、不良心态的关键词自卑、胆怯、悲伤、寂寞、烦躁、被动、消极、痛苦、颓废、抱怨、挑剔、失望、绝望、敌视、逃避、犹豫、忧虑、自虐、怀疑、恐惧、攻击、枯燥、死板、保守负一、忘记过去，看重现在，乐观你的未来时，你就站在了生活的最高处。二、成功不会显赫你，失败不会击垮你，平淡不会淹没你时，你就站在了生命的最高处。三、包容所有生活之不缺，专注于自身的责任而不是利益，你就站在了精神的最高处。四、当你以宽恕之心向后看，以希望之心向前看，以同情之心向下看，以感激之心向上看时，你就站在了灵魂的最高处。良好的心态表现之一——悦纳学生抄作业，怎么办？【案例】作文教学的误区——一分为二地书写评语表扬就是表扬，它不需要指出优点再说问题，关注优点本身就是一种积极的示范。良好的心态之二——发现优点并真诚赞美郑学志学生作文本学生作文内文情况2、对自己进行正面的心理充电每天早上起来，在脸上放一个大大的、宽宽的笑容，然后真诚地对自己说一句：我今天真的很不错。并且找一条不错的理由，让快乐自信从早上开始。——1994年郑学志班级一日常规第一条3、用自己期待的方式引领成长学生每天都需要励志角色文化的影响为什么安排孩子做干部能够管住他？内江六中高三（14）·每日三问吾日三省...