重点单元知识归纳与易错警示R·二年级上册【学习目标】熟练地掌握100以内的加减法在日常生活中的应用，会分析题意，正确地理解题意，掌握解题的方法，并正解解答相关应用题。【学习重点】正确分析题意，正确理解题意，掌握解题的方法，并正确解答相关应用题。教学环节教学环节11：单元知识归纳：单元知识归纳100以内的加法1笔算不进位的加法时，相同数位要对齐，计算时，通常从个位算起。2笔算进位加法时，相同数位要对齐，个位相加满十向十位进1。100以内的减法21笔算不退位减法时，把相同数位对齐，个位减个位数，差写在个位数下面，十位减十位数，差写在十位数下面。笔算退位减法时，把相同数位对齐，个位不够减，从十位退1。连加、连减和加减混合132计算连加的算式时，先算出前两个数的和，再加第三个数，个位相加满十向十位进1。计算连减的算式时，先算出前两个数的差，再减去第三个数，个位不够减从十位退1。计算加减混合的算式时，有小括号的要先算出小括号里面的，再算小括号外面的；若没有小括号，则从左往右依次计算。教学环节教学环节22：易错知识总结：易错知识总结易错点1没把相同数位对齐。【例题1】判断：3＋25＝55（）3+2555错误答案:√正确答案:×错点警示:用竖式计算时，没有把相同数位对齐，导致计算结果错误。规避策略:用竖式计算一位数加两位数的加法时，要把一位数同两位数个位上的数对齐。易错点2个位相加满十，没有向十位进1。【例题2】判断：27＋38＝55（）27+3855错误答案:√正确答案:×错点警示：个位相加满十，应向十位进1。规避策略：笔算两位数的进位加法时，个位相加满十，要向十位进1，同时，十位上的数相加时，不要忘记加进上来的1。易错点3十位退1后没有减去退位的1。【例题3】判断：62－19＝53（）62-1953错误答案:√正确答案:×错点警示：计算退位减法时，个位数不够减，应向十位退1，然后用十位上的数去减时，要去掉从十位退下来的1。规避策略：计算两位数减两位数退位的笔算时，相同数位对齐，如果个位不够减，就从十位退1，在个位加10再减。易错点4没有搞清运算顺序。【例题4】判断：64－（34－19）＝11（）64-343030-1911错误答案:√正确答案:×错点警示：该题没有按照含有小括号的加减混合运算的正确运算顺序进行计算，计算加减混合运算，要先算小括号里面的34－19，再用64减去所得的差。规避策略：在计算连加、连减或加减混合运算时，有小括号的，要先算小括号里面的。易错点5没有仔细审题。【例题5】选择：停车场有大卡车28辆，小轿车比大卡车多5辆，大卡车和小轿车一共有多少辆？A.28＋5＝33（辆）B.28＋5＋28＝61（辆）错误答案:A正确答案:B错点警示：该题没有仔细审题，见到“一共”就简单地把28与5相加。从题中可以看出，28＋5求的是小轿车的辆数，要求总辆数还得加大卡车的辆数。规避策略：解决连续两问问题的方法：先分析数量关系，通过题中给出的两个已知条件求出中间量，然后把中间量作为已知条件，联系另一个已知条件求出题中的问题。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
