20112011年市评优课年市评优课北坡南坡3.4.13.4.1角的比较角的比较合作探究：合作探究：合作探究：合作探究：比较两个角的大小，你能找到比较两个角的大小，你能找到哪些方法？哪些方法？BAOCDE我的做法：我的做法：用量角器测量角，角的大小可以按其用量角器测量角，角的大小可以按其度数比较．度数比较．度数大的角则大，度数小的角则小．度数大的角则大，度数小的角则小．度量法合作探究：合作探究：合作探究：合作探究：如何比较∠如何比较∠ECDECD与∠与∠AOBAOB的大小？的大小？BAOCDE1.将两个角的顶点及一边分别重合2.两个角的另一边落在重合边的同侧3.由两个角的另一边的位置确定两个角的大小()()合作探究：合作探究：合作探究：合作探究：BAOOABAOB（C）（D）E∠ECD＞∠AOB∠ECD＜∠AOB记作：∠ECD=∠AOB叠合法任意两个角的大小关系：任意两个角的大小关系：（C）（D）E（D）(C)E合作探究：合作探究：合作探究：合作探究：请用一副三角板画出75°和15°的角。用你们的学具拼图：用你们的学具拼图：（（11）拼出两个角的和；）拼出两个角的和；（（22）拼出两个角的差。）拼出两个角的差。合作探究：合作探究：合作探究：合作探究：OCAB∠AOC=______+______∠AOB∠BOC∠AOB=______－______∠AOC∠BOC角的和差：角的和差：合作探究：合作探究：合作探究：合作探究：一条射线把一个角分成两个相等的角一条射线把一个角分成两个相等的角,,则这条射则这条射线叫这个角的线叫这个角的角平分线角平分线。。射线射线⌒⌒OCAB∠AOB=∠BOC=∠AOC12∠AOC=∠AOB=∠BOC22合作探究：合作探究：合作探究：合作探究：按图填空：（1）∠ABC=ABD+∠（2）∠ADB=ADC-∠BD是∠ABC的平分线，那么（1）∠ABD=∠（2）∠=2DBC∠DABC∠DBC∠DBC∠BDC∠BDCDBCDBC∠ABC∠ABC初试身手：初试身手：初试身手：初试身手：按图填出符合下列等式的角：按图填出符合下列等式的角：（1）∠AOB+BOC=∠（2）∠BOC=BOD-∠（3）∠AOD=AOB+COD+∠∠ODCBA∠AOC∠AOC∠COD∠COD∠BOC∠BOCCB（4）∠AOD=__AOB=__COD=__BOC∠∠∠射线OB、OC是∠AOD的三等分线。333学以致用：学以致用：学以致用：学以致用：已知：OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线,如果∠AOC=80°,∠COE=50°,那么∠BOD是多少度?ABCDEO12解：因为OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线所以∠BOC=∠AOC=40°∠COD=∠COE=25°所以∠BOD=65°12学以致用：学以致用：学以致用：学以致用：本节课，你有什么收获？回顾反思：回顾反思：回顾反思：回顾反思：作业：1、课本第140页：习题1、2、3、4；2、课本第142页：习题8。课后回味：课后回味：课后回味：课后回味：已知：OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线,如果∠AOE=130°,那么∠BOD是多少度?ABCDEO学以致用：学以致用：学以致用：学以致用：
