第15周第三课时教学目标:知道什么是正义行为,什么是非正义行为;能够学会自觉维护正义,自觉遵守社会规则和秩序;做一个有正义感的人,勇于同非正义行为斗争重点:对正义的理解,正义的含义、表现及作用难点:做一个有正义感的人扶还是不扶
9月2日上午,湖北武汉,88岁的李大爷在离家不到100米的菜场门口摔倒后无人帮扶,最终因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡
死者家属称:“如果当时有人扶他一把,或者帮他转个身,让鼻血流出来,或许他就不会走……”无独有偶,就在同一天的上海,一名拄着拐棍的老人不慎摔倒,血流满面
尽管路人甚多,但始终没有一个人愿意上前搀扶
10分钟后,由于路人报警,两位民警迅速赶到现场,对老人实施救助
类似的情形,近些年来各地还有很多
第十课我们维护正义是所有善良人的共同心声
P108是做人的基本要求
P108观点:提到正义你会想起哪些人或事
期盼正义、维护正义实施正义行为,不做非正义的事(1)学校中,阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀,先下手为强,打伤他人;(2)刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品,多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报,叔叔受到了处罚
•下面哪些是正义的行为,哪些是非正义行为的
请简要说明理由
2、什么是非正义的行为
凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为
P109凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为
P109非正义行为正义行为1、什么是正义的行为
3、正义要求P109我们尊重人的基本权利,尤其要尊重人的生命权,公正的对待自己和他人
他们受到的对待是正义的吗
阅读教材109的事例对张俊的爸爸收个人所得税是正义的
征收个人所得税是为了调节收入,缩小收入差距,促进社会公平
对小江的处罚是正义的
都像小江这样为了获取心理平衡,你偷我的,我就偷他的,那社会岂不是形成一种恶性循环效应,对于我们丢