第单元第课第节《切好蛋糕共同富裕》VIP免费

www.themegallery.comLOGO锻铸品德启迪智慧www.themegallery.comLOGO鲁人版九年级第二单元第2课时www.themegallery.comLOGO切“蛋糕”的时候，会出现哪些切法？各种切法分别会带来哪些影响？www.themegallery.comLOGO【学习目标】1、知道我国实行的以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。2、知道先富共富的关系；共同富裕是一个过程，是社会主义的根本目的。3、知道只有诚实劳动、合法经营才会受到我国法律的保护的道理。www.themegallery.comLOGO小王大学毕业后在一家集体企业工作，每月1800元工资。在这个企业中，大家干多干少都一样，许多人都有很大意见。想一想：该企业在分配方式上采取的是什么方式？猜想一下，这个企业的命运。www.themegallery.comLOGO平均分配干坏干好一个样干多干少一个样干与不干一个样挫伤积极性，阻碍社会的发展不合理分配收入差距过大，影响人际关系，引发社会问题www.themegallery.comLOGO小王大学毕业后在一家集体企业工作，每月1800元工资。在这个企业中，大家干多干少都一样，许多人都有很大意见。如果你是企业负责人，你在收入分配上，会如何改革？www.themegallery.comLOGO后来，该企业改革：实行了岗位工资、绩效工资、计件工资；设立了技术创新奖，销售贡献奖、管理效益奖等分配方式；年终，职工还可以入股比例，领取分红收益。说一说：在该企业的收入分配中，哪些生产要素参与了“蛋糕”的分配？这体现了我国怎样的分配制度？www.themegallery.comLOGO分配制度按劳分配为主体确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。多种分配方式并存●按劳分配是指凡是有劳动能力的人都应该尽自己的能力为社会提供劳动，以劳动者向社会提供的劳动量(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得，不劳不得。这个原则是与不劳而获的剥削思想和平均主义根本对立的。相关链接●通过按劳分配的形式取得收入主要有：国有企业、城镇集体企业职工的工资、奖金和津贴；实行家庭联产承包责任制的集体农民在完成承包合同规定的上缴任务后获得的收入等。www.themegallery.comLOGO1、王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱。2、张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元。3、李某（管理硕士）是某外资企业的部门经理，年薪15万元。4、王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。劳动技术管理资本公有制经济为主体多种所有制经济共同发展按劳分配为主体多种分配方式并存决定决定基本经济制度分配制度想一想：我国为什么要实行这样的分配制度？我国实行以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度.决定www.themegallery.comLOGO小王凭借自己的专业优势，对一项技术进行了改造，使企业的生产效率得到大幅度提高。为此，企业奖励给他10万元。小王把其中的5万元存进银行，把另外的5万元用来买了股票，并获得股息。小王的日子过得越来越红火，小王的干劲越来越足。议一议：结合小王的故事，想一下这种切割方法有什么好处？（提示：可以从企业和个人的角度思考）www.themegallery.comLOGO有利于发挥收入分配的激励作用，极大调动人们的积极性和创造性。有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才作用，促进国家和社会的发展。实行现行分配制度有什么重要意义？有利于实现社会公平和共同富裕。www.themegallery.comLOGO大学毕业生小刘，放弃了去市农业局的机会，回到了家乡，利用自己所学技术，搞起了花卉种植．对此，家人和亲戚邻居都不理解：“上大学就是谋个好职业，放着铁饭碗不端真傻，再说回家种地这大学不是白上了吗？”几年后，小刘的事业不断发展，成立了花卉种植销售公司，不仅自己成为百万富翁，而且也带动了周围的村民走上了富裕之路．说一说：小刘及周围的人是怎样富起来的？大学生小刘抓住国家大力发展经济的有利时机，充分施展个人的才华，通过自己的诚实劳动和合法经营，自己首先富起来，然后再带动和帮助后富，最终实现共同富裕。www.themegallery.comLOGO先富后富部分人或地区诚实劳动合法经营带动共同富裕必由之路（途径）帮...