电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

美术《大头儿子》VIP免费

美术《大头儿子》_第1页
1/2
美术《大头儿子》_第2页
2/2
美术:大头儿子活动目标1.喜欢漫画这种表现形式,感受漫画表现出的独特情趣。2.通过观察、讨论,初步感知漫画幽默、夸张的表现手法。3.尝试使用漫画的手法表现好朋友的脸。活动准备1.资源包材料:教学挂图《大头儿子》;操作卡《大头儿子》。2.水彩笔、油画棒。活动过程1.观察教学挂图《大头儿子》,感受漫画幽默、夸张的表现手法及其带来的独特情趣。(1)出示两张人物图片,引导幼儿初步感受漫画夸张的表现形式。提问:你看到了什么?有什么感觉?他们的样子有什么不同?画家在这两幅画中,是用同样的方法画的吗?(根据幼儿的讨论情况,视情解释漫画“夸张”的表现手法及其带来的独特情趣)(2)引导幼儿欣赏其他漫画作品(夸张表现鼻、眼、嘴等),再次感受漫画的情趣和特点。提问:看了这些画,你有什么感觉?这些画中哪些地方你觉得特别有趣?画家主要在什么地方用到了夸张的画法?(3)引导幼儿梳理小结:这些夸张的表现人物的鼻、眼、嘴、头等身体部位的作品,叫做漫画,它给人幽默、有趣的感觉,画家主要用夸张的方法来绘画作品。2.尝试创作,用漫画的手法表现好朋友的脸。(1)引导幼儿讨论,构思如何用漫画的形式表现朋友的脸。提问:如果请你像画漫画一样画画朋友的脸,你会怎么画呢?(2)幼儿自取画笔、操作卡《大头儿子》创作,教师巡回观察,鼓励幼儿大胆表现好朋友的脸。3.展示作品并互评,共同感受漫画欣赏与创作的乐趣。提问:你画的是哪位好朋友?你在他的哪些部位用了夸张的画法?

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

美术《大头儿子》

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部