《家庭保护》教学设计年级:七年级科目:政治课题:家庭保护备课人:覃洁图片播放,引起学生注意力,通过联想,形成家的共识
通过故事续写,对公民隐私权的认识,正确对待父母的关心
通过自主学习,知道未成年人享有受教育权
法律对此的有关规定
通过团队合作,增强学生合作的能力
通过合作探究,使学生掌握维权的方法
通过复述,强化知识点
通过点评补充,使学生对知识系统化得掌握
通过宣言,提升学生维权的意识通过练习,巩固本课所学内容
教学素材的把握图片导入(3分钟)故事续写(8分钟)自主学习(8分钟)合作探究(10分钟)课堂总结,情感升华(6分钟)迁移练习,学以致用(5分钟)教学目标:1
引导学生珍惜自己的合法权益,增强维权意识
运用未成年人保护法,判断家庭保护现象和行为,学会运用法律维护自身的合法权益
了解家庭保护的基本内容
教学重点:未成年人的隐私权,受教育权,依照法律应得的保护
教学难点:提高未成年人的维权意识课时:一课时1
多媒体播放2
形成家的共识
多媒体展示《青春心锁》的材料2
请同学们续写故事:我怎么办
小结真确的做法
阅读课本76业案例
做课本讨论题
展示漫画、视频2
学生用句式说自己的收获2
教师点评、补充、总结
全班齐读宣言
多媒体展示关于家庭保护的练习题
课后作业:教材分析:《家庭保护》是第十课《谁为我们护航》中的第二课时,是保护未成年人的基础,是未成年人健康成长的重要一环
教学反思:案例分析导入,活跃课堂,让学生以振奋的精神状态进入课堂教学
在教学过程中,采用多媒体展示图片,启发引导学生在课堂上自主的合作、交流、探究,同时精心为学生设计学习任务,希望本课时的学习目标能够层层深入,操练提高,让每