三年级下册Module3VIP免费

小学课时教学设计总第1课时教学内容：Unit5Happybirthday随堂备注教学目标：1、学习词汇：how、Howold、guess、one、tow、three、four、five、happy、birthday2、掌握句型：Howoldareyou？I’mtwo/three/……Happybirthday!Thankyou.教学重点：单词、对话的理解和掌握教学难点：能用英语读电话号码教具、学具：图片、单词卡片、录音机教学内容：（一）热身鱼复习1、唱歌：《Numbersong》2、Freetalk::Howareyou?/Nicetomeetyou/Whatcolouristhebook?It’s……3、复习句型：Where’smycar?Isitonthetable?Yes,itis.No,itisn’t.（二）呈现与操练1、学习单词：one、two、three、four、five、how、Howold……？guess（1）开火车读单词。（2）小组比赛读单词。2、老师拿出一张老人的相片说：Boysandgirls,thisisapictureofmygrandma.Doyouwanttoknowhowoldisshe?Guess.3、学习句型：Howoldareyou?I’mthree./four/five/……4、操练单词和短语：threedogs/fiveballs/twobooks/fourbags5、同桌之间互相操练句型：Howoldareyou?I’m……Happybirthday!Thankyou.（三）巩固与拓展1、投影课件：Choosethenumberandfillintheblanks.2、听句子，选择你听到的信息，把其大写字母编号写在题前的括号内。()1.A.twobikesB.threebikesC.threebuses()2.A.twopencilsB.onepensC.fourpens()3.A.threedollsB.fivetoysC.fourdolls()4.A.WhatcolourB.Where’sC.Howold()5.A.redbookB.redboxC.blackbox3、听短语，把单词和相应的数字连起来。128759463planespensbearscatsshipsbikespicturesdogs4、做活动手册P14第五题5、听句子，给下列数字涂上颜色。107839524四、总结1、老师小结本课学习的内容。2、带读本课所学的单词和句型。五、布置作业：1、抄写本课的单词和句子。2、听录音，朗读单词。板书设计：Unit5HappybirthdayhowonetwothreefourfiveHowoldHowoldareyou?I’mthree./four/five/……happybirthdayHappybirthday!Thankyou.教学后记：小学课时教学设计总第2课时教学内容：Unit5Happybirthday随堂备注教学目标：1、复习本课的词汇和句型。2、学习新单词：six、seven、eight、nine、ten、for、little3、继续巩固本课的句型且能用英语读电话号码。4、能用英语从0数到10教学重点：单词和句型的巩固教学难点：能用英语读电话号码2教具、学具：单词卡片、金太阳、小黑板、录音机教学过程：（一）热身与复习1、Greeting2、Singasong《Numbersong》3、复习单词：单词卡片和听读录音4、复习句型：Howoldareyou？I’mfour./five/……（二）呈现与操练1、学习新单词：six、seven、eight、nine、ten2、操练：one—ten出示单词卡片，学生看图readandspell3、情景学习句型：老师拿出预先准备好的袋子里面的礼物，分别给每个学生。Thisisforyou.Thankyou！4、找学生表演课文对话。5、通过cars简单讲讲名词有单、复数的形式。三、巩固与拓展1、写出几个电话号码，让学生分别能用英语来进行读电话号码。2、让学生用英语谈论个人的一些信息，讲出自己的年龄和家里的电话号码。3、在情景中让学生反复操练本课句型。4、Dotheexercises（1）、选择不同类的单词，把所选答案的大写字母编号写在题前的括号内。（）1.A.twoB.fourC.old（）2.A.guessB.howC.play（）3.A.colourB.eightC.seven（）4.A.blueB.forC.orange（）5.sixB.fiveC.black（2）读句子，根据句子意思画画。1.2.3.4.5.1.Ihavethreepens.2.—Doyoutwoboxes?—Yes,Ido.3.Ihavefivepencils.4.Thesixtoyplanesareonthetable.5.ThefourrulersareinfrontoftheTV.(3)、把下列算式和相应的得数用线连接起来。1.Twoandfiveis··nine.2.Threeandoneis··eight.3.Fiveandfouris··seven4．Sixandtwois··six．5.Twoandfouris··four.(4)、阅读。根据课文意思，判决下列句子正确；请在题前的括号内写3“T”，否则写“F”。()1.Thisisapictureofafamily.()2.Therearefourchildreninthepicture.()3.ItisBen'sbirthday.()4．Benisnine.()5.ThefourcarsareforJanet.四、Homework1、Copydownthenewwords.2、Readthewordsandthetext.板书设计：Unit5Happybirthdaysixs...