30诗四首第二课时藁城市九门乡中学杨朝霞第六单元使至塞上•听读，注意字音、节奏并自由朗读课文。•思考下列问题：出使人是谁？是在什么情况下出使？出始目的是什么？结果如何？整体感知•明确：作者王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西节度副大使崔希逸。王维轻车简从，要到远在西北边塞的居延。经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，（一问才知道），将官此时正在燕然前线。整体感知•齐背课文，思考下列问题：•（1）说说“征蓬出汉塞，归燕入胡天”两句的含义，并说出其中蕴涵了作者怎样的感情。•（2）赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”两句。•学生对照自己画的图画赏析，四人小组讨论。研读赏析•说说“征蓬出汉塞，归燕入胡天”两句的含义，并说出其中蕴涵了作者怎样的感情。•明确：（1“”）自己过了居延，就像征蓬一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空。这两句诗蕴涵了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写作者内心的激愤和抑郁。研读赏析•赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”两句。•（2）大漠茫茫无边，在这纯然一色、荒凉无边的背景之上，那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄，显得异常醒目“”“”“”。孤烟两字能状其神韵，孤烟之后随一直字，使“”景物显得单纯简净。长河落日圆写出了苍茫的沙漠，没有山，没有树，只有黄河横贯其中。视野所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头。笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。作者将自己的孤寂情绪巧妙地融化在对广阔的自然景色的描绘中。研读赏析次北固山下•夕阳西下，断肠人在天涯。•今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。•仍怜故乡水，万里送行舟。•若为化得身千亿，散上峰头望故乡。整体感知•听读，注意字音、节奏并自由朗读课文。思考下列问题：•（1）说说《渡荆门送别》一诗的主要内容。•（2）抒发作者乡愁的是哪两句？整体感知•（1）说说《渡荆门送别》一诗的主要内容。•（2）抒发作者乡愁的是哪两句？•讨论交流•明确：（1）写作者李白出蜀至荆门来到楚地时所见到的景色及其感受。•（2）“仍怜故乡水，万里送行舟。”从景物方面着笔，表现的是作者浓浓的乡思之情。研读赏析•齐背课文，思考下列问题•（1）写景的句子是哪几句？作者是按什么顺序描绘的？•（2）找出自己最喜欢的诗句，并说说理由。•对照图画赏析，四人小组讨论交流。•写景的句子是哪几句？作者是按什么顺序描绘的？•明确：“山随平野尽，江入大荒流，月下飞天镜，云生结海楼”是按由远及近的顺序写的。研读赏析•找出自己最喜欢的诗句，并说说理由。•明确：“山随平野尽，江入大荒流。”前句形象地描述了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。巧妙地将静止的山岭描绘成充满动感与空间感的活动画面。后句写出了江水奔腾直泻的气势，写荆门一带平原旷野寥廓高远的景色。这两句把生活在蜀中的人，初次出峡，见到广阔平原时的新鲜感受极其真切地表达了出来。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。研读赏析•找出自己最喜欢的诗句，并说说理由。•“月下飞天镜，云生结海楼”是先以水中明月如圆镜反衬江水的平静，再以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔和天空的高远。诗人以移步换景的手法，从不同角度描绘出长江的近景和远景，奇妙多姿，艺术效果十分强烈。•“仍怜故乡水，万里送行舟”不直接说出对养育过自己的故乡的思念之意，而是说故乡之水恋恋不舍地一路送自己远行，怀着深情厚谊，“万里送行舟”越发显出作者的思乡情深。研读赏析延伸作业1.阅读《归园田居》其他四首。2.摘抄盛唐高适、岑参的著名边塞诗，并点评赏析。3.从四首诗中找出自己最喜欢的一首，用文字把自己的阅读感受写出来。
