我的一点教学体会近月，我学习了道德课堂，感触颇深，受益匪浅。我觉得在构建道德课堂中就要在三方面下功夫：一备课上下功夫，准备充分，一堂课的教学思路，教学逻辑清晰可见，学习目标明确无误，是高效完成教学任务的基本，而精心提升教与学的每个环节，是道德课堂的最大着力点。如在本学期七年级英语的教材中预备课有三个单元，又有一定的连续性，因此我把句子串在一起来教授，如二单元学到了What’sthisinEnglish?It’samap.马上我就串联到第三单元的重点句式Whatcoloisit?It’sred.这样既会问物品也同样会问颜色了呢？可以叫学生带几样他们熟悉的物品，然后相互提问，三单元的重点句子学生掌握理解的也就更快了。二在创作课堂教学氛围上下功夫。如八年级的英语中有一单元课到了如何制作香蕉奶昔，那么在上课之前我叫同学带来了制作奶昔的工具和材料，在创作中逐渐学习英语单词，在玩中学会说英语句子，这样也就十分开心，何乐而不为呢？同样激发了学生学习英语的动力。教师也从主导者逐渐成为学习共同体的参加者和引导者。三将学科专业化，教学风格个性化。教学内容的情感化融入教学，焕发起课堂的活力。从教师自身对专业的热爱，对工作的激情感染学生，让学生感悟具体的道德价值的学科知识，教师的人格魅力。所以，教师应该好好反思，做好这个过程的每个细节，并且认真落实，我想教育才会更好。
