第一章物体的运动第一节质点参考系和坐标系
通过对一列从北京开往上海的列车需要的时间以及列车通过一座桥梁需要的时间的研究,使学生知道研究问题角度不同时,有时可以把物体看作一个点,有时不能看作一个点,自然而然地导入新课
对新课的讲授,力图通过本节的教学,使学生面对实际物体的运动问题时,知道怎么去处理
所以,每一个知识点都列举一些具体的例子,设计几个习题以加深学生的理解
最后,再设计几个课堂检测题,来检测学生掌握的情况,发现存在的问题
本节课的重点是对质点概念的理解和坐标系的建立,也是学生理解的难点
教学设计上对这两个问题也是重点讲,重点练
理解质点的定义,知道质点是一个理想化的模型
初步体会物理模型在探索自然规律中的作用
理解参考系的概念,知道在不同的参考系中对同一个运动的描述可能是不同的
理解坐标系的概念,会用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化
学习重点:1
理解质点的概念
从参考系中抽象出坐标系的概念
学习难点:理解质点的概念
通过对一列从北京开往上海的列车需要的时间以及列车通过一座桥梁需要的时间的研究,使学生知道研究问题角度不同时,有时可以把物体看作一个点,有时不能看作一个点,自然而然地提出问题:什么时候可以把物体看作一个质点
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一、机械运动机械运动:物体相对于其他物体的位置变化叫机械运动,简称运动
如何描述运动
诗人:气势磅礴矫健如燕画家:
实例一观赏舞蹈演员的姿态是否优美,能把演员看作一个点吗
研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时,需要考虑它本身的大小和形状吗
研究飞机在空中的位置、离开