匆匆四年，经历了不少教学和管理过程中的困惑和问题，但每次到了收获的季节却是沉甸甸的。丰收的喜悦和满足给了我在今后教育路上无限的信心，一步一个脚印，一年一个新台阶，走过了才懂得经历的必要性。仔细回顾，让我想起每年两次的家长会，让我有必要针对个人的初浅认识谈谈班主任常规管理工作——开家长会。因为家长会是学生、家长、教师共同提高的交流平台，对学生的学习成长起着什么重要的作用。家长会顾名思义，是以家长为核心学生阶段性学习情况的沟通会议。是三方信息交流碰撞的集中地，目的是通过家长与教师之间的互相了解、合作共同提高学生学习成绩和生活自立能力。因此开放性的家长会在学校成了培养学生成人成才过程一个重要环节。下面就针对会前、会中、会后三个阶段的八个程序，着重梳理一下，让家长会真正发挥实效性。许多班主任，都会介绍本班情况和提供一些具体可供家长参读参议的资料，但往往忽视自己与家长面对面所需要的一些程序性和应变性的方法策略及禁忌。结果只能让家长会有形无实，只见“打雷不见下雨”，流于形式，难以产生明显效果。作为一名班主任，一定要在家长会召开之前做足准备，达到“万事俱备，只欠家长”的程度。结合我几年来的探索，总结了一套开家长会的程序策略，具体为：第一步：会前准备。成功的家长会需要精心策划，有人说：“成功偏爱有准备的人。”因此一是会前应给每一位家长发一个通知，明确家长会时间和地点，让家长了解家长会行车路线及停车方式。并把这次家长会的目的提前告知家长，让家长了解家长会程序及自己孩子要解决的问题。家长充分的深思熟虑加上班主任的周详准备是保障家长会顺利召开的前提。二是班主任自身要在会见家长之前，明确开家长会的目的，确定主次问题，哪些是需要与家长分享哪些宝贵信息，尽量做到给每个学生准备问题有针对性，只讲质量，不讲数量。同时保持心平气和的情绪，做到在不同类型家长面前不卑不亢，有理有据，正面导向为主。另外用文件袋收集好学生的各方面表现情况表（包括学生互评、教师评价、学生自我优缺点认识）三是平时可以为学生或班级准备一份记录卡片，做到及时详细、公正的记录，这其中包括学生的日常行为问题及处理措施，学生的奖惩理由和收效等内容。只有做到具体，才有助于班主任跟家长反映问题时游刃有余，增强自身的说服力。四是确认来者的身份，可会前一周发出通知，让学生告知家长是什么身份。因为明确身份就可以有的放矢，避免不必要的误会，进而更好地了解学生以便采取相应的帮扶计划和措施。五是家长会到来之时，首先应把班主任的名字粘贴在教室门上，以方便家长寻找会见的地点。其次为营造一个欢迎、友好的氛围，可在黑板上写上“欢迎家长”四个字。在教室布置上要尽量整洁，并在课桌面贴上相关学生的名字，让家长找到自己孩子的座位，顺便查看作业等情况体验孩子的学习生活。其三做做一个亲切和蔼的主人。可为家长准备好茶水和供翻阅的相关材料，防止家长提前到来不知所事。其四家长来到后，要热情地接待家长，并确认他们的身份。同在门口欢迎，对他们的到来表示感谢。不过要注意班主任不可以貌取人，以职业和社会地位如何来区别对待。用“XX先生”、“XX女士”来称呼，做到一视同仁，以礼相待。六是不宜对视而坐，也不宜站在讲台上居高临下，这样会给双方的交流制造障碍，让家长感到不舒服。尽量和家长坐在课桌同一侧，只有如此，家长才会感到亲切自然，能适时提出相应的信息。第二步，致欢迎词。应该简洁有力，肯定家长到来对自己孩子的关心和对学校的支持，并站在学校立场，对家长表示诚挚的欢迎。俗话说“万事开头难”。有一个好的开头就是成功的一半。第三步，详细地介绍班级和招生考试及学科的情况。对于来高中读书的孩子家长，都有急于了解自己孩子在校生活、学习情况的急切心理，如果不把一些家长事先不知的情况讲清楚，很容易因家长不了解实情而胡乱指责，导致家长会难以顺利开展下去。比如，2006—2007学年我担任物理班主任，据此要求在开家长会时，针对理科的性质特点为家长介绍招考的具体情况提出文理并重，课外多吸引一些人文素养，同时告知学校作息时间和班级本...
