温州市第十二中学八年级下探究五导学案（5）设计人：陈英姿审核人：林约茸课题：综合探究五《探讨乾隆盛世的危机》导学案班级组号_______姓名学号评价【学习目标】1
通过阅读资料链接乾隆盛世在政治经济文化等方面的表现，理解其对统一多民族的国家形成的意义；2
结合已学知识，归纳整理前朝与清朝的社会经济发展状况，初步形成全面的辩证的历史观点
学会通过历史资料的分析，比较中英两国在这一时期的差异，从而理解盛世危机的到来
【自习案】参考八年级《历史与社会》上下册内容，整理知识填写下表：朝代政治制度经济发展思想文化边疆治理对外关系汉朝为削弱诸侯势力，实行“”，为加强中央对地方的监督，建立（）制度
由中央统一（），经营（）产销
为巩固中央集权，“”，在全国推行（）教育汉武帝派遣（）出使西域，派武将攻打（）
后来设置（）管辖新疆
开辟东西方交流的（）
唐朝沿袭和完善了（）建立的（）制重视发展（），减轻老百姓的（）
完善了（）建立的（）制度
采取（）的民族政策
“”是唐朝皇帝的专有称呼
采取（）的对外政策，在世界上享有很高声望
宋朝解除大将兵权，设立（），解除地方（）的权力中央派官员到地方管理（）采取（）的策略，士人受到普遍尊重
汉族与（）（）（）等少数民族政权并立，实现了农牧文化的交融
和辽和议称兄弟，历史上叫“”，和（）（）和议称君臣
明朝废（），（）分理朝政，形成（）制度辅佐皇帝，设立（）制度和（）加强皇权
实行（）政策
农耕文明达到鼎盛，手工业繁荣
实行文化专制，（）兴起，科举考试实行（）
大修（）防范蒙古骑兵
对西南少数民族实施（）制度
设（），促进贸易来往
（）（）抗击倭寇，（）收复台湾
清朝（康雍乾）设立（），中国古代（）达到顶峰
（）技术和（）作物的种植大规模推广，农作物产量大幅度提高
人口激增文化专制和（）达到极致，编纂完毕中国历史上最大的丛书《》设（）府管
