荷花第一课时VIP免费

东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：科目语文主备人唐红霞班级课题3、荷花课时第一课时知识目标知识与技能：会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动”等词语。过程与方法：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。情感态度价值观：体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。学法指导1、自主学习，2、合作探究重点解读会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动”等词语。难点提示有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言教学准备导学过程二次备课课前预习导入谜语导入，激发兴趣1、今天老师要出一个谜语考考大家，咱们比一比，看谁最聪明！“美丽小姑娘，立在水由央，身穿白衣衫，绿裙水上漾。”打一植物（荷花）2、今天咱们就一起去荷塘着荷花。（板书课题）自主学习初读课文，整体感知1、师出示挂图：看，说着说着，荷塘就到了（出示挂图）。师范读课文。2、自由读课文，把课文读正确、流利，认记生字。3、出示生词，指读，正音：荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿拂、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风我已经运用预习四步法预习了课文。我还积累了一些词语呢！东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：飘动4、师：看了荷花，听了描述，你最想说的是什么？探究学习研读课文，体会感情：学习第一、二、三自然段1、自由读课文，思考：在这三段中，休最喜欢哪一句？交流重点句:（出示：如果把眼前的这一池荷花着作一大幅画，那画家的本领可真了不起。）在这一句中，作者把荷花池比作一幅画。这是一幅极富色彩且让人赏心悦目的画儿，你来找一找，荷花池都有哪些色彩？（绿、白、嫩黄……色彩丰富）(朗卖)展示提升1、荷花池的美景是由一株株荷花组成的，你来看看作者都描写了荷花的那些姿态？（注意与挂图的联系，把具体形象和文宇训练统一起来）（朗读2、荷花的姿态是不是只有这几种；你是从哪儿看出来的？（朗读）3、你还知道荷花有那些姿态？作者为什么只描写了这几种？4、你认为，这这句话中，哪个字用的好？为汁么？（活）这一个字，写出了作者欣赏荷花的感受，在他文章的字里行间处处都可以找到荷花的“活”。你来找找看。（朗读）挨挨挤挤：挨挨挤挤是什么意思？同桌表演表演。冒：同桌合作，用手势来表现露出：重点讲出小莲蓬的可爱和莲蓬是在化瓣中包襄着的科学道理。饱胀:用手势来表现5、这幅画呀，色彩多、姿态多还得是活的，这么好的画儿是谁画的呀?（大自然）那大自然的本领（可真了不起）。反馈测评拓展延伸1、有感情朗读前三个自然段。东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：2、练写生字板书设计学生自我评价（教学反思）