城关小学五年级数学备课组城关小学五年级数学备课组学习目标学习目标1.1.正确理解单正确理解单位“位“1”1”及分数的意及分数的意义。义。2.2.能用分数解决有关能用分数解决有关问题。问题。自学指导自学指导1.1.自学课本自学课本6060页内容，思考分数页内容，思考分数是怎样产生的？是怎样产生的？2.2.自学课本自学课本61—6261—62页内容，思考页内容，思考：：（（11）单位“）单位“1”1”的含义。的含义。（（22）分数的意义是什么？）分数的意义是什么？（（33）分数单位是什么）分数单位是什么??小红和小蓝、小红和小蓝、小明一起去参加小刚小明一起去参加小刚的生日聚会。你们看的生日聚会。你们看小刚准备了许多好吃小刚准备了许多好吃的、好玩的东西。的、好玩的东西。请你帮他们四人分一分，要求请你帮他们四人分一分，要求做到公平合理。做到公平合理。苹果苹果88个，每人分几个？个，每人分几个？橘子橘子1212个，每人分几个？个，每人分几个？香蕉香蕉44个，每人分几个？个，每人分几个？西瓜一个，每人分几个？西瓜一个，每人分几个？（（22个）个）（（33个）个）（（11个）个）1144（）个（）个你能说出几个分数吗？你能说出几个分数吗？什么叫单位“什么叫单位“1”1”？？分数的意义分数的意义分数各部分名称表示的意义分数各部分名称表示的意义幻灯幻灯片片1717（（11））图图2121返回返回413344返回返回5154返回返回223366返回返回11663121由由66只熊猫组成这样一个整体也可以只熊猫组成这样一个整体也可以看作看作单位“单位“1”1”生活中你还能举出单位“生活中你还能举出单位“1”1”的例子吗的例子吗？？把单位“把单位“1”1”平均分成若干份，表示这样平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做。的一份或者几份的数，叫做。分数分数单位“单位“1”1”返回返回一个物体一个物体一个计量单位一个计量单位许多物体组成许多物体组成的一个整体的一个整体1.1.说出下列分数的意义。说出下列分数的意义。检测一检测一65是把单位“是把单位“1”1”平均分成（平均分成（）份，表示这样（）份）份，表示这样（）份的数。的数。665533114455分子分子——分分母母分数线分数线表示有这样的几份表示有这样的几份（（33份）份）表示把单位“表示把单位“1”1”平平均分的份数（均分的份数（55份）份）53表示平均分表示平均分31852.2.说说分数各部分的所表示的意义。说说分数各部分的所表示的意义。返回返回说一说说一说运用生活中的事物举一个分数的例子，并且说出运用生活中的事物举一个分数的例子，并且说出它的意义它的意义它的单位它的单位““11””分数各部分的意义分数各部分的意义把单位“把单位“1”1”平均分成若干平均分成若干份，表示其中一份的数叫份，表示其中一份的数叫分数单位。如的分数分数单位。如的分数单位是。单位是。33555511553311662266是把单位“是把单位“1”1”平均分成（）平均分成（）份，表示这样（）份的数。份，表示这样（）份的数。里面有里面有()()个。个。3.3.33553355115522116633把全班学生平均分成把全班学生平均分成66组，一个组的人数是全班组，一个组的人数是全班人数的（），两个组的人数是全班人数的人数的（），两个组的人数是全班人数的（），表示（）个（）。（），表示（）个（）。22664.4.检测二检测二4395534211331188115511661133113344当堂作业当堂作业一、填空一、填空11、把（）平均分成（），表示这样、把（）平均分成（），表示这样的（）或（）的数，叫做分数。的（）或（）的数，叫做分数。22、是把单位“、是把单位“1”1”平均分成（）份，表平均分成（）份，表示这样（）份的数。示这样（）份的数。3.3.把把55米长的绳子平均分成米长的绳子平均分成22份份,,这里单位“这里单位“1”1”是是(),(),每份是每份是55米的米的()()。。44、的分数单位是（），有（）个、的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是自然数分数单位就是自然数11。。72117当堂作业当堂作业二、判断二、判断11、把单位“、把单位“1”1”分成几份...
