北师大版三年级下精品课件_小虾VIP免费

小虾驼背老公公，胡须翘松松，爬到锅台中，全身红彤彤。（猜一动物的名字）一、学会本课的生字、新词。二、初读课文，了解课文的主要内容。三、正确、流利的朗读课文。学习目标学习目标空kòng隙xì有趣qù迅xùn速sù危wēi险xiǎn小卵luǎn追zhuī逐zhú腹fù部搏bó斗dòu漏lòu过稍shāo带甚shèn至一翘qiào一翘小虾积水漏洞空隙洒落透明稍微甚至水缸迅速吃饱追逐立即一翘一翘搏斗腹部小卵洒撒•“洒”针对液体，如“洒水”，“撒”针对固体，如“撒盐”。（）水飘（）（）种洒洒撒脚角头上长“角”，腿下面是“脚”。像角那样拐弯的东西也用“角”字，如:“直角、桌角”；凡在物体最下部的用“脚”字，如“山脚下”。（）落山（）（）步脚角脚生活在哪里？长什么样？才长大的小虾：通体透明；千年虾：灰黑、长青苔。xiā虾积透迅速饱蹦jītòuxùnsùbǎobèng认想写用初读课文，简短概括每一自然段的大意第1自然段：我想用大半缸雨水来养小虾。第2自然段：我捉了些小虾来养，并观察小虾的样子。第3自然段：小虾吃东西时很有趣。第5自然段：我采了一些金鱼草和石块放在缸里。第4自然段：小虾的脾气不好。第6自然段：小虾产卵了。•请默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？理清脉胳•第一部分：1～2自然段：写作者家葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小虾养在里面。•第二部分：3～4自然段：写小虾捕食的情景，它很有趣，但脾气不好。•第三部分：5～6自然段：写作者细心照顾小虾，写小虾的繁殖。自由朗读课文，你觉得小虾给你留下的最深的印象是什么？读第二自然段，其他同学用“”画出小虾长什么样？•才长大的小虾：通体透明；•千年虾：灰黑、长青苔。女生齐读第三自然段。思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。从哪些方面来具体描写小虾真有趣的？小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。21你体会到了什么？找出表示顺序的词语。先然后接着再直到才小虾很警觉，吃东西时要反复试探。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。碰后退捧着吃碰后退吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。小虾生活得很悠闲。作者还写了小虾的哪些方面？刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？•先读课文•找中心句•体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。•再练习有感情地朗读课文。合作学习•请用相同的方法小组合作学习第四自然段，并在小组长的组织下交流、讨论。小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即会很生气。比一比，你发现了什么比一比，你发现了什么??蹦舞动一张一张一翘一翘一突一突小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，踹出水面是常有的事。从哪里看出小虾很凶猛呢？猛烈小虾的搏斗很（猛烈），蹦出水面是常有的事。小虾的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有的事。猛烈：气势大，力量大。激烈：（语言、动作）剧烈。小虾那么可爱、...