第四单元预习单学校班级姓名等级：导语：战争，一个多么残酷的字眼！你知道过去战争中的孩子是怎样生活的吗？你知道现在有一些地区的孩子，又是怎样面对还不太平的世界，让我们一起学习这组课文，去了解战争给孩子带来的苦难，聆听他们对和平的呼唤。本单元围绕“战争与和平”这一主题，选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事《》《》，和两篇以孩子的眼光关注国际局势、表达对和平渴望的课文《》《》及“语文园地四”。“语文园地四”中的“口语交际”内容是__，“习作”内容是，“我的发现”让我们通过四个________句体会句子所表达的思想感情，“日积月累”安排了一组与_________有关的成语，有的成语还包含着一个故事。“宽带网”让我们通过课外阅读、看电影电视等活动了解更多的____________________13小夜莺学校班级姓名等级板块一：基础知识：1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语,并在文中标画出来。木屑空旷垂头丧气沉寂盘问野兽轻蔑埋伏凝神烧毁以防万一兴致勃勃口哨3、概括课文主要内容。检测：1.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。2.组词。锋（）消（）梢（）淘（）峰（）哨（）削（）陶（）缝（）捎（）宵（）掏（）3、用自己的话概括课文主要内容板块二：本课要点：读课文，完成下列问题。1、课文中几处写到了“夜莺”的歌声，标画出来。2、“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋，为游击队传送情报的？读课文，画出有关的语句。板块三：知识链接：查找有关“苏联卫国战争”资料，图片或文字的都行14﹡小英雄雨来学校班级姓名等级板块一：基础知识：1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语，并在课文中标画出来。芦苇苇絮黝黑笤帚门槛枪栓推推搡搡劫难枕头挣扎嘟嘟囔囔咧嘴趔趄吆喝漩涡3.概括课文的主要内容。检测：1、积累课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。2.多音字注音、组词：还弹扎拧3.用自己的话概括课文的主要内容。板块二：本课要点：读课文，完成下列问题。1、用“”画出课文中景物描写的句子，体会它们在课文中的作用。2、小英雄雨来是一个什么样的人物？从哪些地方可以看出来？标画相关语句并在课本上做一下批注。板块三：知识链接：查找有关抗日儿童团资料课外阅读《抗日小英雄王朴》的故事15一个中国孩子的呼声学校班级姓名等级板块一：基础知识：1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语,并在文中标画出来。执行维护给予素质沉浸凯旋遗体硕士贡献圣坛威胁呼吁妻子充满3．概括课文的主要内容。检测：1、抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。_2、结合上下文理解词语。（写在课本上）卓越凯旋呼吁3、多音字组词。给ěiɡ（）吁xū（）鲜xiān（）钉dīnɡ（）jǐ（）yù（）xiǎn（）dìnɡ（4、用自己的话概括课文主要内容：_板块二：本课要点：1、根据课文内容填空。这篇课文属书信体文章,作者在信中深情地回忆了__________（谁）___________的事，向联合国秘书长加利陈述了__________________，表现出作者_______________________的真情和责任感。2、朗读课文，思考：作者的爸爸是个怎样的人?作为儿子，在失去这样一个爸爸时，心情会是怎样的？板块三：知识链接：1、了解联合国是个怎样的组织2、通过看书、看报、看新闻，了解当前国际和平环境情况。16﹡和我们一样享受春天学校班级姓名等级板块一：基础知识：1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。蔚蓝巡弋不速之客蜥蜴频频绿茵茵祈盼检测：1、积累课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。2、结合上下文解释词语。（写在课本上）巡弋不速之客频频祈盼3、选择合适的字组词。弋戈（）壁巡（）游（）倒（）幻幼（）想梦（）（）儿（）小搅扰（）乱打（）（）动（）浑板块二：本课要点：1．反复读课文，概括：每一节诗主要讲了什么？____________________________________________________________________________________2.诗歌中几次提到了“这究竟是为什么”，在文中标画出来，用心体会，你从中悟出了什么？在课本上简要做一下批注。板块三：知识链接：搜集有关战争的资料。（可以是文字，也可以是图片）
