新课导入-新知探究-课堂小结-随堂练习-课外拓展统编版语文二年级（上）加语文教师QQ群636477291下载更多增值资料10.日月潭第2课时统编版语文二年级（上）学习目标1.理解“群山环绕”“隐隐约约”“好像披上轻纱”等词语的意思。2.感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美。本课目标新课导入上节课我们学习了课文《日月潭》，谁能说说日月潭的景色有什么特点？风光秀丽这节课我们就一起去体会日月潭秀丽的风光。新知探究日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。问题：从“群山环绕、树木茂盛、许多名胜古迹”可以看出什么？1.日月潭在什么地方？2.它周围的环境怎样？新知探究↙日月潭从“群山环绕、树木茂盛”可以看出日月潭周围景色很美。从“许多名胜古迹”可以看出日月潭有着悠久的历史和灿烂的文化。日月潭真是个旅游的好去处。新知探究新知探究新知探究新知探究日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。1.“日月潭”这个名字是怎么来的？用线画出来。2.本段运用了什么修辞？体会它的作用。新知探究这段话运用两个形象的比喻，写出了日月潭名字的由来。(小岛)把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。描写了日月潭的形状特点。新知探究小岛把湖水分成两半。小岛把湖水分成两半。日潭日潭月潭月潭日月潭新知探究湖的北边像太阳，叫日潭。湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。湖的南边像月亮，叫月潭。湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。读句子，说出每组两句话的不同。新知探究用“圆圆的”描写像太阳的月潭，用“弯弯的”描写像月亮的月潭，具体而形象。新知探究自由朗读3、4自然段。1.你喜欢日月潭什么时候的景色？2.试着背一背。新知探究清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。问题：1.“薄薄、点点灯光”说明什么？2.“隐隐约约”说明什么？日月潭的清晨是什么样的？新知探究“薄薄”说明雾很淡，所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。“隐隐约约”凸显了湖光山色的浑然一体。新知探究中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。朗读指导：“太阳高照”“清晰”要重读，以突出日月潭的美丽。日月潭晴天的中午是什么样的？新知探究要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。朗读指导：“蒙蒙细雨”“好像披上轻纱”“仙境”要读得舒缓一些，以突出下雨时日月潭的朦胧之美。日月潭的雨天是什么样的？新知探究我也会用“好像”说话。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱。天上的白云好像棉花糖，轻轻地漂浮在空中。新知探究日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。日月潭为什么能吸引许多中外游客？对全文进行总结。课堂小结本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国河山的思想感情。课堂小结日月潭地理位置：日潭台湾省中部的山区名字的由来：秀丽风光:中午：清晨：隐隐约约风光秀丽吸引游客月潭晴天清晰雨天朦胧板书设计随堂练习（）的湖水（）的雾（）的太阳（）的小岛圆圆薄薄美丽碧绿填一填1随堂练习例：湖中央有个小岛。湖中央有个美丽的小岛。--------------------湖面上飘着薄薄的雾。湖面上飘着雾。照样子，仿写句子2课外拓展很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法。有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。”年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩又纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，日月潭的传...
