一、初步感知轴对称图形师：同学们，你们看老师手里拿着什么？生：剪刀和纸。师：今天，老师就要用这两个工具给你们带一位新朋友来好不好？生：好！师：给老师两分钟，老师这就把他请出来。（剪一个老鼠）教师边剪边解说师：你们看，她来了，请你们仔细观察，老师剪出的这个小老鼠的形状有什么特点吗？生：她们的左右两边都一样生：她是对折剪出来的师：那我们来看看这两边真的一样嘛？（将图形对折）同学们你们仔细看，从这边你能看到另一边吗？生：不能师：那反过来，从这边你能看到另外一边吗？生：不能师：说明这两边哪边也不多，哪边也不少，她们完全重合在一起啦，（板书完全重合）我们就说这个图形的两边是对称的。（板书对称）师：像这样对折后两边能完全重合的图形，我们就叫它轴对称图形。（板书轴对称图形）出示PPT，学生齐读轴对称图形概念师：同学们，这节课就让我们走进轴对称图形的世界，一起来认识轴对称图形吧。师：这节课我们一起来学习折一折做一做。板书：折一折、做一做（用时5分钟）二、新授（剪一剪）师：刚刚老师剪的时候，看见有些人也想试试，现在老师给你们一个机会，想不想自己动手试试呢？生：想师：那你们想剪一个什么样的轴对称图形呢？生：花瓶、桃子、树等等师：那你们知道用什么方法剪吗？不要急着说出来，同桌之间互相讨论下怎么剪生：同桌之间讨论（真讨论）师：有哪位同学来分享下你的方法呢？生：把纸对折，画出图形，用剪刀剪（问详细，不要急）师：还有哪位同学要补充的吗？生：只画出图形的一半（师补充，我们剪什么就要画什么的一半）师：你们表达的真完整，一起来看看老师用什么方法来剪的（出示PPT）剪衣服的步骤（放慢点）师：你们都看明白了吗？都会了吗？那在开始之前，有没有人要提醒下我们在剪的时候要注意什么？生：对齐、注意剪刀不要剪到手，只画图形的一半，要描的像一点。垃圾不能乱扔。师：老师这里有一些小朋友的作品，你们想不想看？希望这些作品能对你们之后的创作带来灵感师：欣赏完了，现在开始剪吧，剪一个自己喜欢的轴对称图形，看谁剪的又快又与众不同三、验证轴对称形师：都剪完了吗？举起你们的作品给老师看看，老师有一个疑问，你们剪的都是轴对称图形吗？生：是师：可不能光用眼睛看，你们有什么方法可以验证吗？怎样让别人知道你剪的是轴对称图形呢？生：我们可以对折，看看两边是不是完全重合师：你回答的真棒，现在老师给你们两分钟同桌之间相互验证下，看看你们剪的是不是轴对称图形师：验证完了吗？老师也剪了几个图形，你们能不能帮老师验证下？生：上台将图形对折师：现在老师把我的作品展示在黑板上，老师也给你们准备了一块图形天地，你们想不想把你们的作品展示出来？生:想师：现在老师给你们一分钟把自己的名字写在你们的作品上。生：上台贴作品师：同学们，你们的手可真巧，能在这么短的时间内剪出各式各样的轴对称图形，老师都为你们感到骄傲师：这么多图形里面，你们最喜欢哪个轴对称图形呢？生：……师：评出最棒的，给予奖励（五角星）一半时间四、认知对称轴师：同学们，请你们仔细观察，虽然我们剪的轴对称图形的形状不一样，但他们身上都有一个共同特点，你们找到了吗？生：都是轴对称图形，都是对折剪出来的，它的中间有一条折痕师：被你们的火眼晶晶发现了，那这条折痕是一条什么有样的线呢？生：直直的线师：这条折痕所在的直直的线就是这个轴对称图形的对称轴，现在老师就把这条对称轴画出来师：画对称轴的时候要注意什么呢？生：画直师：要画直需要用到什么工具呢？生：尺子师：还要注意什么呢？生：要画虚线、画出头师：因为是一条直直的线，所以我们要画出头。（边画边说）画对称轴，并板书对称轴五、认知生活中的轴对称图形，感知对称美师：同学们，我们生活中有哪些是轴对称图形呢？生：正方形、圆形、房子、师：房子不是轴对称图形，我们所说的轴对称图形指的都是平面图形，房子是立体的，我们只能说房子的两边是对称的师：那我们生活中除了房子，还有哪些物体是左右两边对称的呢？生：黑板、桌子……师：你们能举出这么多的例子，说明你们平时都是善于观察的好孩子。（还有15分...
