一、初步感知轴对称图形师:同学们,你们看老师手里拿着什么
生:剪刀和纸
师:今天,老师就要用这两个工具给你们带一位新朋友来好不好
师:给老师两分钟,老师这就把他请出来
(剪一个老鼠)教师边剪边解说师:你们看,她来了,请你们仔细观察,老师剪出的这个小老鼠的形状有什么特点吗
生:她们的左右两边都一样生:她是对折剪出来的师:那我们来看看这两边真的一样嘛
(将图形对折)同学们你们仔细看,从这边你能看到另一边吗
生:不能师:那反过来,从这边你能看到另外一边吗
生:不能师:说明这两边哪边也不多,哪边也不少,她们完全重合在一起啦,(板书完全重合)我们就说这个图形的两边是对称的
(板书对称)师:像这样对折后两边能完全重合的图形,我们就叫它轴对称图形
(板书轴对称图形)出示PPT,学生齐读轴对称图形概念师:同学们,这节课就让我们走进轴对称图形的世界,一起来认识轴对称图形吧
师:这节课我们一起来学习折一折做一做
板书:折一折、做一做(用时5分钟)二、新授(剪一剪)师:刚刚老师剪的时候,看见有些人也想试试,现在老师给你们一个机会,想不想自己动手试试呢
生:想师:那你们想剪一个什么样的轴对称图形呢
生:花瓶、桃子、树等等师:那你们知道用什么方法剪吗
不要急着说出来,同桌之间互相讨论下怎么剪生:同桌之间讨论(真讨论)师:有哪位同学来分享下你的方法呢
生:把纸对折,画出图形,用剪刀剪(问详细,不要急)师:还有哪位同学要补充的吗
生:只画出图形的一半(师补充,我们剪什么就要画什么的一半)师:你们表达的真完整,一起来看看老师用什么方法来剪的(出示PPT)剪衣服的步骤(放慢点)师:你们都看明白了吗
那在开始之前,有没有人要提醒下我们在剪的时候要注意什么
生:对齐、注意剪刀不要剪到手,只画图形的一半,要描的像一点
垃圾不能乱扔
师:老师这里有一些小朋友的作品,你们想不想看
希望这些作品能对你