结束理教材·记牢史实析要点·深化思维课堂基础练现代中国的科技、教育与文学艺术课下达标练阅读课(二)现代中国的科技、教育与文学艺术结束理教材·记牢史实析要点·深化思维课堂基础练现代中国的科技、教育与文学艺术课下达标练二、现代中国教育的发展1．开基创业(1)制定方针政策：②全面建设时期：确定全面发展的教育方针。①新中国成立初：确立教育要为国家建设服务，建立沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育事业。③发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度。(2)成就：①逐步形成比较完整的国民教育体系。②培养了大批德才兼备的建设人才。结束理教材·记牢史实析要点·深化思维课堂基础练现代中国的科技、教育与文学艺术课下达标练2．遭到挫折(1)表现：①“文化大革命”开始后，各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。②1966年夏，高考制度被废止，推荐制导致大学教育水平下降。(2)危害：严重破坏了中国的教育事业，造成了人才的缺乏和断层，整个民族文化素质大大下降，与发达国家差距拉大。结束理教材·记牢史实析要点·深化思维课堂基础练现代中国的科技、教育与文学艺术课下达标练3．复兴发展措施时间(1)教育改革：20世纪90年代20世纪80年代邓小平提出教育应优先发展的思想改革开放初“文化大革命”后拨乱反正，1977年恢复高考制度，倡导尊师重教①邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针②制定《义务教育法》③中等、高等教育改革①实施发展高等教育的“211工程”计划②实施“科教兴国”战略结束理教材·记牢史实析要点·深化思维课堂基础练现代中国的科技、教育与文学艺术课下达标练(3)边远和落后地区教育：国家加大西部地区教育发展力度，推动少数民族地区教育的发展。(2)教育投资：在实行国家拨款同时，倡导社会力量办学，启动“希望工程”。结束理教材·记牢史实析要点·深化思维课堂基础练现代中国的科技、教育与文学艺术课下达标练2．现代中国科技发展的阶段特征20世纪80年代以来新中国成立至20世纪70年代末阶段①和平与发展成为时代主题②国际经济领域的竞争日趋激烈③改革开放日益深化①美国敌视新中国，企图扼杀新生政权②20世纪60年代中苏关系急剧恶化③美苏争霸，造成世界局势紧张背景结束理教材·记牢史实析要点·深化思维课堂基础练现代中国的科技、教育与文学艺术课下达标练提高了综合国力，缩小了与世界发达国家的差距①巩固并维护了中国国防安全，为社会主义建设提供了安定的外部环境②提高了中国的国际地位影响①科技为经济服务，如注重核能的和平利用②提出“科教兴国”战略，致力于提高综合国力发展军事科技，如原子弹、导弹、氢弹、人造卫星，以提高国防实力侧重点20世纪80年代以来新中国成立至20世纪70年代末阶段结束理教材·记牢史实析要点·深化思维课堂基础练现代中国的科技、教育与文学艺术课下达标练3．全面认识“双百”方针(1)从“双百”方针的内涵看，“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格可以自由发展；“百家争鸣”是指学术问题上的不同学派可以自由争论；是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的重要方针。(2)从背景来看，“双百”方针是在承认社会主义社会仍然存在各种矛盾的基础上提出来的，是在国家迫切需要迅速发展经济和文化的时代背景下提出来的。结束理教材·记牢史实析要点·深化思维课堂基础练现代中国的科技、教育与文学艺术课下达标练(3)从基本精神来看，“双百”方针的基本精神是要在艺术和科学领域实行政治民主和艺术、学术民主，其实质是为人民服务。(4)从受挫原因看，“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折，不是“双百”方针本身的问题，而是受“左”倾错误干扰造成的。(5)从历史经验教训上看，学术问题、文艺问题的政治化无法实现“百家争鸣”；政治生活不民主，学术界、文艺界就无法实现“百花齐放”。“双百”方针能顺利贯彻执行，社会主义文化就能兴旺发达。结束理教材·记牢史实析要点·深化思维课堂基础练现代中国的科技、教育与文学艺术课下达标练5．教育、科技和经济之间的关系(1)教育是科技进步、经济发展的基础。科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的...
