中班音乐《泡泡不见了》活动目标：1、感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪,初步学习在休止、间奏处控制不唱。2、大胆参与歌唱活动，体验用拍手的动作表示间奏音乐的乐趣。活动准备：1、经验准备：幼儿有吹泡泡的经验。2、物质准备：图谱、音乐《泡泡不见了》播放器。活动过程：1、谈话导入，激发幼儿的兴趣。师：宝贝们，上星期我们玩了吹泡泡的游戏，你们还记得吗？吹泡泡好玩吗？吹出来的泡泡有没有一样大？2、完整欣赏，利用图谱帮助幼儿记住歌词。提问：（1）歌曲叫什么名字？（2）你听到歌里唱了什么？3、学唱歌曲，体验用拍手的动作表示间奏音乐的乐趣。（1）幼儿看着图谱、初步学习在休止、间奏处控制不唱。（2）幼儿跟着琴声完整演唱歌曲。（3）分组演唱（男生演唱、女生在间奏处拍手）。4、播放音乐，幼儿随音乐配上动作自由表现。活动延伸：区域活动：将图谱投放到表演区，让幼儿边唱边表演。家园共育：回家可以跟家人玩吹泡泡的游戏，体验吹泡泡的乐趣。
