新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习口语交际有趣的动物统编版语文二年级(上)学习目标1
能清楚地介绍一种动物有趣的地方
有不明白的地方,有礼貌地提问或补充
本课目标新课导入同学们请看下面的动物图片,你们喜欢它们吗
今天,我们就把自己认为有趣的动物介绍给大家听
鹦鹉松鼠萤火虫品读鉴赏(1)说话者吐字要清楚
(2)听讲者不明白的地方要有礼貌地提问
交际要求品读鉴赏1
梳理资料,做好准备
课前通过直接观察和搜集资料,了解自己喜欢的动物,选出最有趣或最值得交流的事写出提纲,做好发言准备
交际指导品读鉴赏2
认真试讲,听取建议
将要讲的内容整理好后,先试着给家人讲一讲,听听他们有什么建议
大胆交流,展示自己
在交流时,要大胆发言,把自己准备的资料讲清楚,讲明白,还可以出示相关的图片或实物,帮助别人更好地理解你讲的内容
品读鉴赏同学们,你介绍的是什么有趣的动物
快和我们分享一下吧
示范介绍品读鉴赏大家好
我的体型很小,身体很软,背着重重的壳,像圆圆的“房子”
我喜欢在雨后爬来爬去,不过爬得很慢
遇到危险就缩进壳内,对方就拿我没办法了
我爬过的地方会留下一条亮晶晶的路线
你们猜猜我是谁
品读鉴赏你介绍了小蜗牛的外形,生活习性,还讲了小蜗牛爬行时能留下路线,讲得很清楚,不啰嗦
品读鉴赏品读鉴赏大家好
我是小狮子,号称“万兽之王”,我的头大大的,长着锋利无比的牙齿
我有粗壮而有力的腿脚,还有一条长长的尾巴
森林里没有动物是我的对手
别怕,从今以后,就由我来保护大家
希望大家喜欢我,和我交朋友
品读鉴赏品读鉴赏我听到你讲了狮子的名字、样子,讲得很清楚
声音也洪亮,讲解态度大方、自然
你能再讲讲狮子的本领、特点就更好了
品读鉴赏同学们,介绍时要抓住动物有趣的特点,大家就能印象深刻,记住它了
现在请同学们听老师介绍“萤火虫”
听后就不明白的地方提问