1、1长度和时间的测量(一)实验中学李厚文他们在奥运会上取得何项目的奖牌？你知道吗？孙杨任茜活动1：比较课桌的长、宽、高1、请你目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长度。2、不用尺，你如何证实自己的目测结果？记录你的做法。◆方法◆测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较。这个公认的标准就称为单位。一、长度的单位1、国际单位制中长度的基本单位是米（m）。常用的长度单位还有：千米（Km）、分米（dm)、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um)、纳米（nm)2、长度单位的进率3、长度单位的换算4、长度的估算例题：在下面各题中填上合适的单位1、教室门的高度约20（）2、课桌的高度约750（）3、常用圆珠笔的长度约1.5（）4、物理课本中一张纸的厚度约70（）活动2：认识刻度尺测量长度最基本的工具是刻度尺。1、下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？活动2：认识刻度尺2、取出你的刻度尺，仔细观察：（1）它的量程是多少？（2）它的分度值是多少？（3）它的零刻度线在哪里？3、你还知道哪些测量长度工具的名称？说出来与同学交流。二、刻度尺的正确使用◆方法◆使用刻度尺测量长度时应注意：1、①（齐）使刻度尺的零刻线与被测物体的一端对齐；（贴）刻线紧贴被测物体。②（平）刻度尺应与被测物体的边（选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度；不能歪斜2、视线与尺面垂直。3、测量值估读到分度值的下一位，记录测量结果时，要写出数字和单位。活动3：思考讨论1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？2、用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？3、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？这样有什么好处？4、厚木尺在测量时的放法与书本图示不同，为什么？课堂巩固1、在国际单位制中，长度的基本单位是_____，符号是________．测量长度的基本工具是________，使用前首先要观察它的________、________和________；2、完成下列单位换算（要求写出中间过程）（1）0.05m=____cm（2）5mm=____m（3）0.007μm=____nm课堂巩固3、填上合适的单位：（1）教室每层楼高约33____；（2）一张纸的厚度约78____；（3）课桌高度约70____；（4）一位中学生的身高约16.5____；（5）练习册的长度约为0.22____；活动4：用刻度尺测量◆试一试◆用刻度尺测量物理课本的长、宽、厚，并设计记录数据的表格，将测量结果填入设计的表格中。◆试一试◆用刻度尺测量课桌的长、宽、高以及身边常用小物品的长度。时间的测量（1）时间单位：________________（2）测量工具：______________________________秒表的使用方法：______________________________本节课到此结束！谢谢！
