永川区来苏中学2015级卓越课堂导学案英语（七年级下）主备：张伦超课题UnitTwoWhattimedoyougotoschool?课时PeriodOne学习内容1、学习本单元生词；2.、学习1a—1c;3.、学习英语的两种时间表达法。学习重点1、生词：dress,job,work,homework,half,past,quarter,walk,either,either…or,lotsof=alotof,taste2.分钟+点钟(用past和to)的时间表达法。学习难点时间表达法：分钟+点钟(用past和to)。学习过程学习任务1:复习。1、复习并听写Unit1的重要短语。2、复习问答：A:CanyouspeakEnglish?B:Yes,Ican.A:Canhe/shespeakEnglish?C:Yes,he/shecan.学习任务2:学习生词。1、根据音标拼读本单元所有生词。2、讨论词汇用法：dress>dresssbinred>dressupinred>bedressedinred>getdressed>areddress;brush>brushes;never=notever;job>What’syourjob?=Whatdoyoudo?=Whatareyou?work>muchwork=alotofwork>lotsofwork;ataradiostation;night>atnight=inthenight;onweekends=on/attheweekend;agroupof;halfpast…;aquarterpast/to…;muchhomework=alotofhomework=lotsofhomework>doone’shomework;cleanupsth>dosomecleaning;walk>walkto=goto…onfoot>takeawalk=haveawalk=goforawalk;sometimes=attimes;tastegood/nice学习任务3:学习时间表达法。1、学生看书上第7页图片中的时间，试着说一说。2、学习两种时间表达法：1）、点钟+分钟：点钟分钟都直接用基数词。Eg:sixten;seventwenty,ninethirty;tenforty-five…2）、分钟+点钟：①、分钟数小于或等于30的，用“实际的分钟+past+实际的点钟”Eg:tenpastsix;twentypastseven;halfpastnice;aquarterpasttwo…②、分钟数大于30的，用“（60分—实际的分钟数）+to+下一点钟”Eg:twenty-fivetoeleven;aquartertothree;twototwo;tentoten…学习任务4:学习1a–1c。1、学生看图片，把1a的短语所表示的动作和图片搭配起来。2、检查1a的答案：被抽到的学生说：Igetupatsix(o’clock)inthemorning.老师问其余学生或某个学生：Whattime/Whendoeshe/shegetup?其余的学生或某个学生说：He/Shegetsupatsix(o’clock)inthemorning.…3、学生边看图片边听录音，将图片中的动作和时钟所表示的时间画线连起来。4、采访：A:Whattime/Whendoyougetupinthemorning?B:Igetupatsixinthemorning.A:Whendoeshe/shegetupinthemorning?C:He/Shegetsupinthemorning.学习任务5:课堂实践。用两种时间表达法说一说下面的时间。6：407：108：259：3010：1511：554：455：05学习任务6：课外任务1、熟读所有的生词和短语；2、同步轻松练习。
