观察物体第一课时搭积木比赛北师大版数学六年级上册学习目标1．通过观察、操作、想象等活动，正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并能画出相应的平面图形。2．进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状；能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围，发展空间观念。3.在活动中增强学习兴趣。课堂导入你搭过积木吗？来一场比赛吧！新知探究淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。比赛一：新知探究从上面看新知探究从正面看新知探究从左面看新知探究淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。从上面看到从正面看到从左面看到新知探究比赛二：一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？新知探究最少需要5个小正方体，最多可以有8个小正方体。新知探究比赛三：用6个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是。快来动手试试吧，我相信你能行！新知探究课堂练习下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。课堂练习上面正面左面课堂小结要想正确画出从不同方向（上面、正面、左面）观察到的立体图形的形状：应选好观察的方向，并确定观察到的立体图形画成平面图形后的正确位置。课堂小结根据给定的一、两个方向观察到的平面图形，确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量范围时：可以采取根据给出的平面图形还原成立体图形的方法，将可能搭成的立体图形的各种情况一一列举出来，然后数出需要的小正方体的数量。课堂作业一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭一搭，你用了几个小正方体？1课堂作业我用了5个小正方体。你做对了吗？1课堂作业一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。（1）它可能是下面的哪一个呢？在合适的图形下面画“√”。√2小学数学基础到培优，名师一帮到底教学资源优质课件职称评定教学评语教学影音资源名师示范课活动板报主题班会常用表格课堂纪律口令家长会发言稿创新小功能课文朗读词语听写笔顺动漫手写演示必背古诗拼音帮学纯正美/英教材听力单词听写国际音标发音教程英文儿歌Tony教唱优秀教师交流群QQ扫码加入全国优秀教师交流群，获取更多优质一手教学资源《教材帮》系列图书配套PPT课件版权声明本系列课件为河南天星教育传媒股份有限公司旗下《教材帮》品牌图书配属PPT课件，由天星教育开发，并拥有所有版权。本系列仅用于个人学习欣赏、教学研究，及其他非商业性或非盈利性用途。使用者须遵守著作权法及其他相关法律规定，不得侵犯本集团及相关权利人的合法权利。将本课件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如未经授权用于商业或盈利用途，一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。河南天星教育传媒股份有限公司
