六年级毕业复习课外阅读VIP免费

六年级毕业复习材料之五E、课外阅读1、水与容器有一个人在社会上总是落魄不得志，便有人推荐他去找智者。他找到了智者，智者沉思良久，默然舀起一瓢水，问：“这水是什么形状?”这人摇头：“水哪有什么形状?”智者不答，只是把水倒入杯于，这人恍然大悟似的说：“知道了，水的形状像杯子。”智者没有回答，又把杯子中的水倒入花瓶，这人又说：“我又知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻提起花瓶，把水倒入一个盛满沙土的盆，清清的水便一下子溶入沙土，不见了。这人陷入了沉思。，智者低身抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么(①)了，这也是一生!”这个人把智者的话咀嚼良久，高兴地说：“我知道了，您是通过水告诉我，社会处处像一个个规则的容器，(②)，盛进什么容器就是什么形状。而且人还极可能在一个规则的容器中消逝，就像这水一样，消逝得无影无踪，而且一切无法改变!”这人说完眼睛紧盯着智者的眼睛，他现在急于得到智者的肯定。“是这样，”智者拈须，转而又说，“又不是这样!”说完，智者出门，这人随后，在屋檐下，智者蹲下身，用手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人把手指伸向刚才智者手指所触之地，他感到有一个凹处。他迷惑，他不知这本来平整的石阶上的“小窝”藏着什么玄机。智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，看，这个凹处就是水落下长期打击的结果。”此人于是大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又像这小小的水滴，改变着坚硬的青石板，直到破坏容器。”智者说：“对，这个窝会变成一个洞!”这个人答道：“那么，我找到答案了!”智者不语，用微笑和沉默与这个人对话。这人离开了智者，重新回到了社会，他用行动与智者对话，这世间又多了一个充满活力的人。1．在文中摘录出两个成语：——一—一一——2．能替代第2自然段“良久”一词的是()。A、瞬间B、顷刻C、刹那D．很久3．第4自然段①处缺少了一个词语，恰当的一项是()。A．成灰B．消逝C、融化D、蒸发4．第5自然段“咀嚼”一词所表达的意思是()。A．想吃食物B．认真体会C、不断询问D．虚心求救5．第5自然段②处缺少了一个短句，恰当的一项是()。A、人不会像水一样B．人应该像水一样C．人与水不同D．人连水都不如6．第6自然段表述这个求知者“迷惑”的原因是()。A．智者缺乏智慧B．石阶上的“小窝”没藏玄机C、一时还没有明白智者的用意D．智者在故意卖弄玄机7．第10自然段说“我找到答案了”，是因为()。A．滴水可以穿石B．人被装在容器里要懂规矩C、有些容器是不能装水的D．明白了在社会上如何做人8．下面有三项所含的信息有误或与理解此文内容无关，它们是()。A、凡是落魄、不得志的人都要去找智者寻求解决方法。B．智者用水设喻是为了教育求知者。C、把水泼洒在沙土上是毫无意义的。1D、水既可以被限制在容器里产同时也能靠自己的力量击破容器。F、智者只会用微笑与沉默与人对话。E、经过智者的开导，这位求知者明白了生活和工作的意义。2、恰到好处的掌声1991年，一位来自辽宁沈阳的父亲带着9岁的儿子，来到北京寻找他们的音乐梦。可是，父子俩一无关系，二无背景，仅凭着对音乐的执著与热爱，根本不足以引起音乐界的重视。为了能够待在京城，父亲费尽周折，勉强(qiángqiǎng)将儿子送进了一所小学。儿子的特长是弹钢琴，父亲花高价联系了一位有名的钢琴师上辅导课。第一天，钢琴师只教了儿子一段简单乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子，脑予比一般人苯，反应也慢，肯定上不了中央音乐学院的，趁早改行吧!”结果，性格倔强(jiàngqiáng)的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。看着不争气的儿于，父亲心里一阵难过：“这些年，爸爸为什么辞职、卖房子，背井离乡，到处求人?我所做的一切不都是为了你能学好钢琴，将来上中央音乐学院吗？你现在却成了这个样子……”儿子的倔劲又上来了爸我再也不学琴了我想回沈阳经过又一场争执之后，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京。在父子俩动身的当天，他们意外地接到一个通知：儿子所在的小学办晚会，老师们指定要儿子弹奏一曲钢琴。儿子显然还在气头上：“不弹了，不弹了，连钢琴老师都说我笨，...