地球太阳系宇宙银河系这里有几个圆圈，把银河系、太阳系、地球、宇宙填入相应的圆圈内，试试看吧!10宇宙生命之谜龙小五初读课文初读课文1.请大家自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。2.边读边思考：这篇文章围绕“宇宙生命之谜”写了哪些方面的内容？龙小五发达理论类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘观测拍摄斑点枯萎干燥沙漠抵御因素考察培养磁场读一读，认一认读一读，认一认yù开始发生；事物发生的根源急躁1.小字头，高字底。（）2.二王并排坐，文书坐中间。（）3.洗澡时水去火来。（）猜一猜尚斑燥龙小五我们初读了《宇宙生命之谜》，大家概括一下课文主要讲了什么内容：作者围绕宇宙生命之谜，提出了宇宙中是否有生命存在这个问题。结合生命存在必须具备的条件，排除了一系列行星中存在生命的可能，至于火星是否存在生命还有待进一步研究。最后得出结论：宇宙是否存在生命还有待探索。龙小五生命存在的前提条件是：1.适合生物生存的温度，一般应在-50℃～150℃之间。2.必要的水分。3.适当成分的大气。4.有足够的光和热。课文讲解课文讲解龙小可判断下面星球是否存在生命。水星：离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃。金星：缺氧、缺水、表面温度极高。木星、土星、天王星、海王星：离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-400℃。了解火星？体会作者用词的准确。太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。“唯一”指除地球外仅可能存在生命的行星是火星。如果去掉“唯一”，意思就大不相同了。这体现了科普文语言的严谨性。龙小五火星上是否有生命存在呢？人类是否有可能移居火星呢？在文中找一找证据证明你的观点。观点一：有生命存在。观点二：没有生命存在。观点三：未证实。引导探索引导探索龙小可观点一：有生命存在。1.从理论上说，宇宙无限，地球不是唯一。2.火星与地球相似。（1）自转时间相似。（2）有昼夜、昼夜长短相近，有四季更替。龙小可3.科学家的两种猜测。（1）火星表面的黑色线条是火星人开挖的运河。（2）火星表面颜色随季节而变化，是火星表面植物在变色。龙小可观点二：没有生命存在。1.科学家的两种猜测不成立。（1）拍摄的火星照片证实火星上没有运河。（2）近距离观测，证实火星表面颜色的四季变化不是植物在变色。龙小可2.火星上水分少、大气稀薄、温度低、无磁场，“火星上生命难以存在”。3.探测器着陆火星，两个重要结果：（1）火星的土壤未检测到有机分子，没有有机分子，植物就不可能生长。（2）火星表面未发现微生物存在。龙小可观点三：未证实。生命物质也许存在于火星的岩层之中，这有待进一步研究。地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。科学家们经过理论上和实践上的种种考证，尚未得出明确结论。但我们仍相信地球以外的太空中，有生命存在的可能，而这有待于进一步的探索。龙小五你们知道文章是按照什么顺序行文的吗？总结全文总结全文提出问题——分析探究——得出目前的结论。龙小五宇宙生命之谜提出问题：地球之外是否有生命存在分析问题得出结论：地球之外是否有生命存在是一个谜板书设计板书设计必备的四个条件推测太阳系中唯一还可能存在生命的是火星研究结果，火星上暂未发现生命太空仍可能存在生命假如我们是中国科学院宇宙生命研究所的研究团队，要召开一个新闻发布会，发布关于宇宙生命的最新研究进展，以此解答公众最为关注的问题：宇宙中究竟有没有其他生命存在？现有的研究资料之一是文章《宇宙生命之谜》，我们该发布哪些宇宙生命研究的新成果呢？阅读内容我运用的阅读方法结论科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？阅读内容我运用的阅读方法结论人类是否有可能移居火星？总结总结阅读任阅读任务阅读方法阅读效果浏览略去无关语短找中心画关键词提取关键信息逐层比较分析......判断语段关键内容按序罗列要点准确解答疑问条件排除法简单明了......解答宇宙中是否还有其它生命？②通过现象引出文章内容,与问题无关,略读。⑧照应开头,总结全文,发出号召。与问题无关。略读。
