真实、真情、真趣沈阳路小学石彩云《我们一起来锻炼》教学设计及感悟活动一:预设生成事件,体现真实生活师:同学们,刚才石老师进来时,听到有人在咳嗽,是谁呀
生:我感冒了咳嗽,头还有点晕,中午还要吃药呢
生:我也感冒了,昨天晚上还发烧了,放学后妈妈还要带我去打针
(同时有五六名学生边举手边说自己也感冒了,此时咳嗽声大起)师:看来感冒生病实在难受,想不想早点好
师:谁有好办法,让生病的同学早点好起来
生:加强锻炼,可以早点好
生:多跑步,跑步可以出汗,多出汗,感冒就好了
生:我家住滨江苑,每天晚上我都跟爸爸到江滩去锻炼,所以我从不生病
师:是呀,秋天气候凉爽,昼夜温差较大,很多同学感冒、生病,因此,我们一定要加强锻炼,抵抗疾病,让大家健健康康过秋天
(板书课题:健健康康过秋天)师:同学们,你们知道加强体育锻炼对人体有什么好处吗
生1:爸爸说经常锻炼可以让我的肌肉更发达
生2:锻炼可以让我不感冒
生3:妈妈说锻炼会让我身体更强壮,不生病
生4:我爷爷说锻炼身体还可以长寿呢
生5:锻炼可以让我不生病,还可以长高
生6:经常锻炼身体好,不生病,就不用花钱去看病啦
师:是呀,锻炼身体能带给我们健康,也可以给我们增添乐趣,既然能给我们带来那么多好处,那就让我们一起来锻炼吧
(板书:我们一起来锻炼)活动二:利用校本资源,流露真情实感师:大家想不想先来做个热身运动,(生齐喊:想)那就让我们一起来锻炼吧
(板书:我们一起来锻炼)播放《兔子舞》视频音乐
师:同学们,我们一起来跳校园舞蹈《兔子舞》吧
谁能勇敢地上台来领舞
(生纷纷举手推荐董雨頔、许志雄)师:好,让我们用热烈的掌声请董雨頔、许志雄同学上来吧
(学生热烈鼓掌)(音乐声响起,学生很投入、兴致高昂地跳着《兔子舞》)师:看到同学们跳得那么认真,那么投入,谁能告诉我你们在跳完后,有什么感受吗
生1:我最喜欢跳《兔子舞》了,象小白兔一样