班主任管理班级九个好办法一、表情监督员在“表情监督员”的帮助下，教师会注意把握和控制自己的情绪，教室里就会洋溢着对学生的关爱和轻松的笑容。二、“四联单”评语首先，现在的评语仍然只是班主任的“一言堂”，作为评价对象的学生没有发言权；其次，学生生活在一个复杂的环境中，除教师外，还有很多其他因素对其成长也起着重要作用，特别是同学和家庭的影响，而这些在评语中没有体现。要做好自我反思与总结。三、弹性惩戒单详细规定各种违纪行为和落后表现应该受到的惩罚，由值日班长开出“惩戒通知单”。四、惩戒通知单xxx同学：今天上xx课时，你和xxx同学…，不仅耽误了自己学习，而且…你的行为已经违反了班规第xx条，请任选一条，并在班级纪律委员会的监督下认真执行。五、班务活动竞标制投标小组——————具体计划——————考量——————公布——————工作六、每日宣誓班级誓言：我是xx班的一员，我爱同学，我爱班级，我爱学习，我爱运动，我爱节俭，我爱刻苦。同学是缘，相聚是福，我的一言一行要给班级增添美丽！我要让大家因为我的存在而感到幸福！七、阅读法转化后进生选择符合其特点的书目，鼓励其阅读；引领他们写读书笔记；实时监督与引导。八、给家长写感谢信加强家校沟通。九、建立自己的“储备库”1、德育故事库2、学生案例库3、活动素材库4、管理方法库
