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我的教育教学案例2017-2018学年度第二学期个人信息提交者姓名魏敏时间2018年4月工作单位长兴中心学校任教学科信息技术Flash中变化的表情包2018年4月份七年级信息技术课学习的内容是flash动画软件。虽然是一个动画制作软件，但是它有比较强大的绘画功能，这节课我们就主要学习flash中的绘图工具，单纯的讲解和模仿的教学手段，学生学习起来比较枯燥。如何让学生更有兴趣的学习，并且在学习基础操作技功的同时，加入自己的创作，表现自己愉快的心情。我就想到了“表情包”表情包是指各种聊天过程中用于传递情感心情的小头像图片。表情包的出现极大的丰富了聊天的乐趣，使得聊天不再是单调的文字叙述，特别是各种搞笑幽默动态图片的出现，使得聊天变得丰富多彩。能自己制作一个表情是不是一件更有意思，更有兴趣的事。我备课时准备了一个只带眼睛的QQ表情包，让学生利用直线和铅笔工具为表情包添加加嘴，丰富他们的表情，也用不同的嘴型来表现此时快乐的心情。通过学生对于原图的创作，给图型加入快乐的一张嘴，学生学习了工具盒中直线、铅笔、刷子工具、填充工具的同时，表达自己的愉快的心情。通过今天的教学我明白了，我们要改变"我说你做"的信息技术教学模式，发现生活的中与学生相联系的生活素材料，通过解决生活的中的问题，激发学生兴趣，解决生活中的实际问题，学生们边学边练，很快就攻克了本节的难点。用这种方法，能够激发学生的学习兴趣，大大提高了教学效率。